谢　烨【摘 要】文本阅读的过程就是读者赋予文本不同意义的过程，因此在阅读教学中，应紧紧抓住文本，以个性化的解读去发现文本蕴涵的不同层面、不同角度的价值意义，但同时也要注意发掘文本内涵不能脱离文本内容，作无限的衍义。【关键词】文本 个性解读

李婕+陆丽萍〔摘要〕本研究采用中学生生涯适应力量表对北京市某中学初中至高中4个年级316名学生开展生涯适应力调查。结果发现：男生在生涯好奇因子上的得分显著高于女生，女生在生涯關注因子上的得分显著高于男生；初一年级生涯适应力水平显著高于初二年

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

莫青梅 盘俊春“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”出自唐代诗人李商隐的抒情诗《夜雨寄北》。在中国的传统文化中，古诗词最能体现文学之美，很多诗句一读就令人感动，并引起共鸣。然而当下很多中小学生为了应付考

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

摘要合作学习是指让学生以小组探讨的形式进行学习，彻底改变了学生的学习方式，它使课堂学习变得丰富生动，有趣而又富有内涵。它摆脱了传统课堂的学习方式束缚，对于老师来说，课堂不再是“独角戏”，而是师生思想火花交流的盛宴；对于学生来说，课堂不是赶鸭子上架式的学习的阵地，而是公

吴占国【摘要】语文课堂有效性教学是语文教学的生命。提高初中语文课堂教学有效性的教学，关键就是抓课堂效率。初中语文教师要多方位、多角度、多元化调动学生的学习积极性。本文从当前初中语文课堂教学有效性实施面临的问题出发，探讨课堂教学有效性的实施策略，为广大初中语文教师提供

王林波古人云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。的确，只有经历了风雨，我们才能看到美丽的彩虹；只有经受了磨难，我们的人生才能变得精彩。然而现在，一些孩子生活得太顺了，衣来伸手、饭来张口，不少父母甚至还将可能出现的挫折成功地阻隔在了孩子的视线范围之外。如果有一天没有了父母

周茹艳[摘 要] 在中学语文课堂，恰当地运用信息技术为教学服务，从理论与实践的角度，都已经体现出它的价值所在，值得一线语文教师深入探索和实践。[关 键 词] 信息技术；中学语文；高效课堂；策略[中图分类号] G642 [文献标志码] A [

徐峰【关键词】函数定义域函数关系式最值值域单调性奇偶性函数是高中数学的主体，贯穿于整个高中数学阶段的教学过程。是高考的考查重点之一。而函数的定义域又是函数的重中之重，函数的定义域看起来似乎是非常简单的，如果在解决问题中不加以注意的花瓣，常常会使学生误入歧途。如题目