潘东摘 要：激励性评价在初中语文教学中实施突出了中学生的主体地位，语文教师在教学的过程中通过鼓励在语言和行为上肯定和赞扬中学生，用恰到好处的教学方式激发了中学生的学习语文的兴趣，提高了中学生的学习积极性，培养了中学生的思维能力和创造力，使中

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

齐婧摘 要：研究表明，高目标高自我管理的学生能够取得更优异的学习成绩[1]。高一学生刚上高中，对于未来处于一种“无目标”状态[2]，或者对于目标，他们只有一些感性的、粗浅的认识。如何帮助每一个学生确立目标并提高自我管理能力，是高中班主任工作

任佳佳当下的语文阅读更多注重点题式、推荐式等方式阅读，忽略了整本书表达核心和作者的写作意图。这样的阅读必然会是断章取义，不能原汁原味欣赏到精彩。为此，著名的教育家叶圣陶先生提出了“读整本书”的建议，他在《论中学国文课程的改订》一文中指出：“

孙京 摘要：小学生的人物习作存在脸谱化、模式化的现象，一些专家提倡习作要尊重儿童的天性，尊重教育的规律，于是生活化的习作策略就应运而生了。下面笔者就带领三年级的孩子走进田间地头，以日记的形式去认识“

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

邱章霞【摘要】新课程标准要求，数学教学要面向全体学生，培养学生数学思维品质和综合素质。教师要善于创设问题情境，营造探究氛围，促使学生大胆探索，勇于实践，逐步培养学生形成良好的数学思维品质。【关键词】初

摘 ?要 阐述湖南省汽车产业发展现状，分析湖南省汽车产业技工人才培养现状及存在的问题，提出湖南省汽车产业技工人才培养相关对策，以期为汽车产业技工人才培养模式改革创新提供参考和借鉴。关键词 工业革命;汽

“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来……”诗人食指的这首诗《相信未来》，以其深刻的思想和优美的意境，让人们懂得了在逆境中怎样坚强地生活，不抛弃不放弃；怎样自我鼓

【摘 要】学生是教学的主体，在教学活动中，让学生实现自主学习是教学的终极目标，本文结合自己的教学实践，探讨了在教学过程中如何实施自主学习的方法。【关键词】自主学习 语文教学 教学方法“减少对学生时空的占领，给孩子们一个自主发展的空间。”这是