李彦摘要识字教学，是小学低年级语文教学的主要任务。识字课没有故事内容，没有情节，对学生来说是冗长而乏味的。那么，如何上好识字课，保证学生识字的“质”和“量”呢？我在教学中不断摸索，现将自己在实践中的几点感悟与大家一起交流。下面我就这个问题谈谈自己在教学中的几点做法。关键

李晓【摘要】教师的教育教学工作的出发点和归宿是学生，如何获取教育教学工作的最佳效果，关键是教师的沟通能力。在高职的教育教学工作中，教师应依据高职学生的沟通特点，不断提高自己的沟通能力，在与学生的沟通中掌握三个方面的沟通技巧，达成高职教育的教育教学目标。【关键词】高职教

杨保国石莹《语文课程标准》（2011年版）明确指出，培养学生的语文素养，注重积累，培养语感，鼓励“多读书，少作题”。课标规定，初中阶段背诵古诗文不少于80篇。的确，背诵是感性的语言模块的整体储存，学生的读背能力一旦达到一定水平，就会产生综合效应，有利于他们接受和表达能力的整体提高

吴艳[摘 要] 随着信息时代的飞速发展，计算机应用技术开始融入各行各业当中。因此，在中职学校，无论是否是计算机专业，都必须开设《计算机基础》课程，并可考取相应的全国计算机等级证书。对非计算机专业学生来讲，如何学习并掌握相关知识，顺利通过计算

张敏“因材施教”是我国古代著名教育家孔子最早提出的具有深远意义的教育理念，宋代著名教育家朱熹在总结其相关思想时提出因材施教的概念，在现代教育中，仍是一个重要的教学原则。现代教育心理学研究表明，学生的个别差异是客观存在的，主要有：认知方面的个别差异，包括智力和认识结构

魏麒+方国娟+涂黎晖+王聚丰摘 要：分析非重点本科院校学生使用MOOC学习公共数学课存在的利与弊，提出了结合MOOC资源和课堂教学手段的教学改革设想；设计了利用MOOC资源、发挥课堂优势的公共数学“MOOC—课堂”教学模式，并对该模式在实践中反馈的信息进行分析与思考。关键词：MOOC；公共

田葳+张伦秋[摘 要]辽宁石油化工大学为适应“十三五”规划城市地下管廊建设的需求，积极培养适合社会发展的拥有新技术、高科技的新一代地下管网管理的应用型技术人才，基于给水排水管网系统的课程改革实践，推陈出新、优化教材，以创新思维统领教学；着眼于社会注册制度的需求与GIS技术

沈丽燕摘 要：写话是小学低年级语文教学的重要组成部分，也是学生写作练习的起点与启蒙，好的写话教学能有效激发学生的写话兴趣，为学生今后的写作打好基础。如何更好地开展写话教学，提高低年级学生的写话兴趣，也是当前语文教师应当思考与探索的问题。关键

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

孙莉莎摘要：我国是一个文化大国，历经千百年的文化洗礼，沉淀了许多优秀的传统文化。这些传统文化在历史的发展下，结合新时期展现出了强大的生命力，对我们生活的各个方面都有着非常重要的影响。在我国素质教育发展下，小学语文教学目标要求教师在实施教学活动时要结合优秀传统文化实