陈凯当我们说到“教学中构筑真实情境”这句话的时候，需要进一步剖析究竟何为“真实”。即便在教学场景的创设中涉及真实事件和真实的问题，为契合特定教学目标的达成，这些真实事件或问题大多进行了简化和改造，或只是强调了其中的某一个侧面。用比喻的方式来

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

李霞摘要童年是充满幻想的一年。孩子不如成年人那么现实。他们的生活方式与事物和事物以及精神现实相同。然而，当前小学作文教学的核心思想和主题所依据的“现实”文学观念与儿童思维规律背道而驰。孩子们天生就是“浪漫”的“童话作家”。然而，目前的小学作文教学方法使用严格，狭隘和几十

李金海【摘要】本文采用文献分析法、查阅法和访谈法，研究了微格教学在新疆师范类院校师范生教学技能培养中的现状，对所发现的若干问题进行分析和思考，提出了几点改进建议和意见。论文阐述了微格教学的要义，文章从培养一个合格师范生为基本出发点。论文分析了目前新疆各地州师范类院

张耀国今年暑假，最让我惬意的莫过于有大块的时间看书了。平日里，忙于琐碎的事务，晚上到家时，常常无精打采、疲惫不堪，很难静下心来读一读想看和该看的书。在这个炎热的盛夏，我读书的心情也像阳光一样热烈，在读书中度过了美好而充实的时光，也对读书的境界有了自己的理解。一、阅读：在

洪秀会[摘 要] 基础会计是会计类学科教学的重要组成，能够为学生之后的财务会计学习提供重要支持。社会的不断发展对会计专业学生的实践能力提出了更高的要求，即在基础会计教学中要加强对实训模拟训练操作的关注。为此，在阐述实训模拟操作意义的基础上，

佟才林本人听了很多优秀教师的关于《压强》的示范课，亮点很多，颇受启发，且在平时的教学中借鉴了他们优秀的教学方法。下面本人对《压强》这一节课中的一些环节进行评析，达到促进和提高平时的教学水平。一、案例1.新课引入精彩新奇器材准备：幻灯片、气球、钉子、钉板在本节课开始，让学生观

王丽君+李萌摘 要：互联网的高速发展助推了教育信息化，尽管各高校基本都建立了形式多样、内容丰富的数字化教学资源，但彼此独立，形成信息孤岛，资源应用实效性不高。云计算是一种全新的计算模型，适用于教学资源共享的数据密集型应用。本文提出基于云计算的数字化教学资源共享架构，建

刘奇元+陈卫国+曾武军[摘 要]机械工程测试技术是一门面向应用、实践性强的课程，其涉及范围广，知识面多。为在有限的课时范围内让学生掌握更多的知识点，案例式教学是一种比较好的教学方案。在案例式教学的实施过程中，应充分利用课前、课中和课后对案例的选择、探究与评价来完成教学知

潘敏惠摘 要：学生起步作文中的标点符号使用存在缺失、错位等多种问题。通过故事引入、课文示例、作后讲评等教学措施来树立学生正确使用标点符号的意识，习得方法，并逐渐演变成一种良好的学习习惯。关键词：标点符号; 故事; 课文; 讲评中图分类号：G