【摘 要】提高学生作文成绩是语文教学的重中之重，而如何提高学生作文成绩却是许多教师感到棘手的问题，本文从几个不同方面分析论述了提高作文成绩的可行性及具体操作方法。【关键词】作文教学 可行性 教学效果作文，因其在语文试卷中的比重，让任何一个与

谷梅梅?金洪源〔关键词〕元认知干预技术；社交焦虑；条件性情绪反应社交焦虑是指个体在公开场合或社交情境下，担心被人关注或者评价，害怕自己出丑或举止窘迫，并自我评估为负性，从而体验到紧张和不适，伴有回避行为的心理障碍。社交焦虑在青少年中较为常见

张蕾2020年，突如其来的新冠肺炎疫情给人们的生活带来了很多的改变。在宅家的日子里，孩子和爸爸妈妈拥有了许多相处的时光，却也增添了一些“新问题”。孩子们经常在班级微信群里说：“老师，在家里待着真无聊啊

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

张向红 胡彬DIKW模型是指数据（Data）-信息（Information）-知识（Knowledge）-智慧（Wisdom）金字塔。数据是符号;当数据被赋予了具体的情境，有了具体的意义后就转换为信息;当信息通过人的大脑加工处理，经过内化、

曹海涛 刘晔菲 黄香琴【摘 要】移动教育是基于移动学习理念提出的新的教育方式，对于社区老年教育具有借鉴意义。推进社区老年移动教育，有其价值性和现实的可行性。推进社区老年移动教育，必须实现教育路径、教育方式、教育平台的建构以及社区老年媒介素养

唐雨梅摘要本文研究以小学数学有效课堂的构建为对象，结合文献法、举例法等，沿着提出问题——分析问题——解决问题的思路，在介绍小学数学有效课堂构建的内涵及重要性。重点分析小学数学课堂教学中存在的问题，包括学生注意力不佳、师生互动不足、学生学习动机不足，课堂教学评价单一。设计

夏红军【中图分类号】G64.36【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2017）16-00-01我做为一名化学教研员，根据多年的从教经验，认为一个优秀的化学教师应该具备以下几个方面的基本功。一、具备广博的基础知识和过硬的学科专业知识过硬的学科专业知识是保障每一位化学教师能正确理解和解释

张武彬在作文课上，经常见一些学生为写作文发愁，将《优秀作文集》类的书翻得哗哗响，在作文本上写了撕、撕了写，但两节课下来仍完不成写作任务。有的即使写完了，也是生拼硬凑、缺乏新意，甚至是东拉西扯，自己也不知所云。那么，有没有提高写作水平的有效途径呢？实际上，提高写作水平并不难

陈碧霞[摘 要] 为响应国家的教育政策，现在的地方本科院校招生数量越来越多。然而在这个扩招的转型背景下，生源质量上的差异就显得尤为突出。并且随着数量的增加，质量在整体上也有所下滑。所以基于这样的背景下，加强校园建设、人才培养就需要在管理过程