胡雅旎 胡成功【摘 要】在我国高等教育大众化进程中，“横向扩大”就学形态一直占绝对优势，长此以往，将不利于顺利实现后大众化，进而向终身学习阶段转变，为此，亟须优化就学形态结构，努力扩大“纵向延长”。应用信息技术是优化就学形态结构的必然选择：

谢晖【摘要】有生命力的班集体能使师生心情愉悦，能激励学生健康成长，能使学生积极、轻松投入学习和生活中。作为班主任的老师是同学和班级建设的领导者，因此在构建有生命力的班集体时，班主任也应有相应的策略，要耐心、细致地抓好班集体的各种特色建设，细水长流，润物无声，使学生在舒

王军 王芯怡 丁佳 郭文霞[摘 要] 经济社会的发展推动了共享经济的发展，而在校大学生作为年轻的互联网用户群体，对新鲜的事物敢于尝试并乐于去体验。再加上大学生往往既面临着就业的压力也面临着来自周围群体的压力，急于学习技能，提升自我的競争力，

陈江作为教研员，到学校指导教学是工作常态。这几年，我发现一个共性的问题，即造成所谓薄弱学校的原因，如学校管理、生源和教师配置、地域环境、软硬件设施等，这些因素或主或次，或综合呈现，最终都集中体现在课堂教学的“低位运行”上。在这样的学校里，学生的学习能力、教师的专业能力长期

肖建平【内容摘要】计算机的产生给人们带来了极大的便利，对人们的生活产生各种各样的影响，而随着网络的发展，计算机病毒也成了一个问题，而针对计算机病毒所需要采取的措施也就显得极为重要。【关键词】计算机病毒类型危害预防说起计算机的作用，毫无疑问的是计算机的产生对生产生活有

苏君阳摘 要：教育督导评估职能具有强制性、指导性、监督性与专业性四种基本性质。不同的教育督导评估职能其基本性质存在着强与弱的结构性差异。督政具有强监督性与强制性，弱指导性与专业性。督学具有强指导性、专业性，次强监督性与强制性。监测具有强专业性，弱强制性、监督性与指导性。

南江霞[摘 要]桂林电子科技大学基础数学课程的通过率有逐年下降的趋势，现状调查显示学生错误认识数学学习目的是导致学习状况差的主要原因。课题组通过进一步与学生交流分析得出相关对策：需要透彻分析抽象概念、性质、定理等原理；应该加强应用实践类教学；教学过程中根据知识点的难

吴梦怡摘 要：游戏是幼儿学习和全面发展的主要方式。其中，角色游戏符合学龄前幼儿的身心发展特点，是幼儿最喜欢的一种游戏形式，对其成长和发展具有重要的推动作用。幼儿是游戏的主人，好的角色游戏应该来源于幼儿的实际生活，从幼儿的兴趣和需要出发，充分

何永锋摘要：智慧课程体系是指教师以自身教学智慧，激发小学生学习数学知识兴趣，引发小学生对知识的求知欲望，启发小学生思维能力，使小学生在思维活动中，启发自身潜能，收获与生成新的思维模式，进而实现小学数学教学的有效性。新时代下，将智慧课程体系融入到小学数学教学中，不仅是

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i