张亚娟摘要：本文以宋代词人辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》为例，对其加以分析阐述，间接指出宋词艺术境界的感悟方法。关键词：宋词；艺术境界；教学方法“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店

摘 要：小学数学的核心素养由数学思想、数学意识和数学人文等三大主要因素组成。鉴于小学数学是学生在学习进程中培养数学逻辑学习素养的第一步，它的基础性也侧面证明了数学学科核心素养的重要，同样敦促了教师在教学中对其的认可与重视，小学教师作为为学生

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

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方芳摘要：这篇文章在分析中学生特殊的心理特征以及现代中学生特殊的成长环境的基础上，论述网络语言对初中语文教学的影响，以及教师应该如何培养学生正确规范使用汉语语言的习惯。关键词：网络语言 ?中学生心理特

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张一飞新年到了，时钟家族的成员聚在一起，总结过去，展望未来。时针对分针说：“你辛苦了，在过去的一年365天里，你摆动了525600次。”“没有您的正确引导，我不可能完成我的工作。”分针谦虚地说。“秒针虽小，但在我们家族扮演着重要的角色。在新