范金灵 陶凌峰 熊珊珊 郑力纲 邓明华摘? 要 基于调查问卷，了解“人船模型”学习现状，针对模型构建不够立体化和教学方法单一的问题，利用3d Max软件构建立体人船模型，同时结合拓展式教学方法

魏振平【摘要】在英语课堂教学过程中，英语教师必须正确指导和组织学生对英语词汇的学习，这才是提高学生英语水平的必要前提。【关键词】初中生 英语课堂 学习方法在英语词汇教学中，许多学生缺乏学习方法，学习效率不高，他们靠机械记忆来“背单词”，其刻

浙江省杭州市图书馆十几年如一日，坚持向拾荒者开放，赢得一片叫好声，被誉为“最温暖的图书馆”。这体现的是图书馆对拾荒者的尊重。孩子犯了错，家长没有粗暴地训斥，而是和孩子和颜悦色地沟通，指出弥补过失的方法，让孩子吃一堑长一智，从过失中学到有价值

卢厚德[摘要]本文从自己的阅读经历和阅读体会出发，探讨了如何解读诗歌的方法问题，并从中总结出一些经验性的阅读方法，从而指导学生如何去进入诗歌的文本解读。[关键词]阅读经验阅读方法诗歌解读语文教学一、梦入芙蓉浦北宋词人周帮彦的名篇《苏幕遮-燎

叶华文〔关键词〕校园心理剧；剧本；创作技术；解析校园心理剧作为心理健康教育活动的一种有效形式，越来越显现出它的独特魅力。我校近年连续举办的三届校园心理剧大赛在当地形成了较大的影响力。在实践中我们发现，校园心理剧的剧本创作是整个活动的核心，剧

张世妹 郑荔 盛欐【摘要】对233名儿童的家庭语言环境和词汇水平进行调查发现，家庭语言环境与3～4岁组和4～5岁组儿童词汇水平呈显著正相关;语言数量、阅读和故事叙述与书籍数量对儿童词汇水平具有显著

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

葛安琪“问题导向”是将学生作为教学主体、以问题解决为核心、以培养学生获得多种能力为目的的教学模式。而以“图示”作为载体，将问题以任务的形式呈现，更有利于学生有效地管理学习过程与学习资源，主动探索学习内容，创造性地解决问题。笔者以“问题”为导

黄颖 葛鑫 张洪冲【摘 要】在工业化、城镇化的冲击下，我国农村职业教育“离农”倾向较为严重，出现了一定程度的价值取向异化问题，由此导致农村职业教育忽视农村本土人才培养，职业教育的地域性和职业性日渐丧失。在乡村振兴背景下，我国农村职业教育价值取向应该予以重塑，将服务“三农

谭志摘要本文探讨了教育者应多运用赏识教育，要相信学生，理解学生，尊重学生，不断地用赏识、激励、期待的方式，让学生在自信、快乐的环境中发挥自己的潜能。关键词赏识期待理解信任尊重中图分类号：G625.1文献标识码：A赏识，就是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。赏识教育，