翁克山【摘?要】融合面授教学和网络教学二者优势的混合式教学，被大量研究证实是最适合继续教育的教学模式之一。然而当前的混合教学模式存在诸多不足，难以满足继续教育学员的现实需求。以云服务、大数据、移动网络等为代表的Web3.0技术的普及应用，为新型混合教学模式的诞生创造了有利

冯瑜妲摘要网络直播平台在实践教学中既延续了传统课堂的教学模式，又结合现代化信息手段，将多元化、多层次的教学内容融合到交互中。充分拓展了知识来源渠道，增强实践教学中师生们的交流，满足个体间差异化的需求，实现最优和最大化的信息交流，形成交互式学习的新样态。关键词网络直

李君【摘要】数学是与人类发展和社会进步息息相关的应用型学科，数学最大的魅力就在于它来源于生活并服务于生活。义务教育数学课程标准（2011年版）的基本理——就是数学教育活动要立足于生活，立足于社会，立足于学生真实的生活世界。但是现实的小学数学教学却并不尽如人意，在新课程改革

蓝玫【案例回放】聪看上去似乎一点也不像他的名字那样“聪明”。聪的爸妈都是城郊的普通居民，朴实、勤劳，没有多高学历。聪喜欢“听话”多过喜欢“说话”。上课的时候，他很少举手发言，偶尔被叫起来，也多半是怯生生地红着脸，半天说不出话来。下课的时候，他倒是喜欢站在一堆叽里呱啦的小伙伴旁

沈利民[摘 要] 高职数学教育是培养高端技能性人才的重要基础课程，与工匠精神的培养密不可分。要在高职数学教育的教学目标、加强数学与专业的融合、在课堂教学中重视培养能力、改革数学评价体系等方面体现高职学生工匠精神的培养。[关 键 词] 高职数

蒋赢利【内容摘要】本文通过自己在上海市二期课改后的数学教学实践，对数学阅读的特殊性、数学阅读与提高学习能力的关系、数学阅读的重要性、新课改下数学阅读的特点、数学阅读的目的和意义，做了探索和实践，希望抛砖引玉，引起共鸣！【关键词】数学语言数学阅读教学实践美国著名心理学家

田阳高俊俊摘 要：现代学习理论与信息技术的融合，使数字化学习显得尤为重要。文章归纳分析了国内外近年来主要的数字化学习研究成果；然后分别从教学与学习、学校管理、师生家长关系、认知方式、学习资源、学习评价几个方面探讨数字化学习如何给教育带来革新，并阐述了这些革新的具体内

高玉坤刘芳喆黄志安张英华[摘 要]创新性实验的开展是为了培养学生的学习兴趣，深化对专业知识的学习和应用，满足学生全面发展的需要。通过分析传统实验课程存在的问题，阐述创新性实验的定位与特点，可以对如何开展创新性实验课程提出合理化建议。为提高本科生创新意识和科研能力，培

梅燕摘 要：本文以小学数学核心素养的一种能力——数学交流为切入点，谈谈教师如何培养学生数学语言能力。关键词：清晰明了; 走向正轨; 数学规范中图分类号：G623.5 ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? 文章编号：1006-3315

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i