奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

陈光晏摘 要：初中英语的学习是综合阅读、听力、写作于一体的一门课程，在课程要求不断深入的今天，英语写作能力的培养是不容忽视的一个板块。而现如今，英语写作教学存在着诸多问题，阻碍了教学方法变革和教学质量的提升。因此，要集中力量解决英语教学的薄

花海霞诗歌有着独特的文学价值，在小学语文课本中收录了不少精彩的诗歌作品。然而，诗歌不同于其他文体的教学，要指导学生把握诗歌的特性，结合诗歌的认知特点进行学习，这样才能让学生走入诗歌的内涵中，构筑真学的语文课堂。在教学中要努力避免各种教学误区

韩培玉摘要：小学信息技术教学不但要培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，有效地利用网络资源进行学习和创作，而且要使学生在这些丰富的信息中明辨是非，培养良好的信息道德。笔者者从多年的信息技术教学实践出发

一位风水先生曾指着我家的老木屋宅地说：“你看，你们家的屋场地藏风聚气，真不错！”我应道，我们这一大家人老屋场地在左方的里面，我家的木房子是解放后五十年代末建的，在老屋场地右方的外面。他接着说，新屋场地比老屋场地好，看一看屋背后山上的树木长势

阮菊莲【摘要】构建智慧课堂是需要发挥师生两者合力的，不仅需要教师发挥教育机智，也是对老师情商的考验与挑战。因此，教师在开展初中英语教学时，也应该坚持促进学生全面发展的理念，激发学生学习英语的兴趣与主动性。而在互联网大数据的背景下，教师也需要

唐小清摘? 要 通过对实验班和对照班学生的七次测试成绩进行相关比较分析，结果显示在高职化学教学中，对不同学习层次的学生采用情境教学法实施教学，均能有效提高学生的学习成绩，同时提升学生的综合能力，为学生

大家好！我叫仲陈琦，我是江苏省苏州市工业园区文萃小学五（一）班的班长、幸福365文学社的社长。我喜欢写作。我的作文《水果之家》发表于《城市商报》，多次在各类作文竞赛中获奖，其中获得过“小荷作文”比赛特等奖，“蒲公英作文”比赛一等奖。我喜欢运

我的学术研究的一个追求，就是期待与读者心灵的沟通。我十分的重视读者，在我看来，学术著作的生命是在读者那里得到延伸的。我的第一本著作《心灵的探寻》里就说过这样一句话：我期待我的研究成果的最佳效果，是年轻一代朋从中得到某些启发，感到满足，同时又

陈永+徐立峰〔摘要〕本研究基于多重系统理论，通过实验对一、三、五年级小学生基于规则类别学习与信息整合类别学习的能力进行测试。研究结果表明：一、三、五年级小学生的基于规则与信息整合的类别学习能力均随年级增加而逐渐上升；一年级小学生的基于规则与