教育论文:

付成锋 谭玉玲摘? 要 应现代化教育方式的改革,学校越发重视培养学生的自主学习和实践能力。初中物理教师不仅要给学生讲解重要的知识点,还要教给学生一些操作物理实验的方法,提高学生的实验操作能力,理

主办:中国语文报刊协会校园文学报刊分会主编:周小英 特约主编:崔为安潮白晨曦文学社简介山东省日照市北经济开发区潮河小学潮白晨曦文学社成立于2010年9月,现有社员32人,社刊《潮白晨曦》。本着“激发学生的作文兴趣,培养学生的作文能力,提高学

【摘要】整体阅读是指在语文阅读课堂教学过程中对课文侧重整体把握、整体理解的一种教学法。它着眼于文章的整体,注重理清文章内部的相互关系,领会文章的主旨内涵,吸取文章的精髓。这种教学法有利于学生从宏观上居高临下驾驭文章,培养学生良好的阅读习惯,

陈莹〔关键词〕语言;积极语言;人际关系无论是内心的自我对话,还是说出来的话语,语言都伴随着我们的每一天。语言是有能量的,会给人际交往带来积极或消极的影响。因此,本课的设计目的是引导学生认识语言的力量,懂得语言的正向能量可以滋养心灵,树立在日

周莉活动室的走廊里传来了孩子们的争论声。彤彤:“都怪你!是你把我的水壶打翻了!”天天:“我又没有碰到你的水壶。不是我打翻的!”艾米:“我看見是天天把彤彤的水壶弄到地上的。”天天:“我说不是我就不是我!

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果,让孩子在后续学习中取得成绩优势呢?为回答这一问题,本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法,考察一年级新生入学后的拼

田文倩 刘松梅● 高中信息技术的核心素养核心素养是学生应该具备的能适应社会发展和终身发展的必备品格和关键能力,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出,“高中信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四

王梦婷【摘要】科技的发展给时代带来了巨大变化,在数字化时代背景下,无缝学习产生并开始被研究。无缝学习指学习者可以使用个人移动设备在各种情境下随时随地学习,并且保持学习的连续性。无缝学习有时空无界限、方式多样化、知识相融合等特点,其概念与移动学习、泛在学习存在差异。文章

潘祥高摘要良好的课堂氛围是指师生在课堂教学中理相容、感情融、洽和谐、平等合作的师生关系。积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出语文课堂的活力,进而开发智力,陶冶情操,优化教学效果。因此,新课标强调学生要在愉快中

王子侠【摘要】很多家长对孩子的启蒙教育很重视,但往往只重视孩子的智力启蒙,而忽视了品德的启蒙,很多孩子在入学前就形成了一些不良习惯,如,任性、不原承担责任、不爱劳动等等。其形成的原因,主要是父母的溺爱,“隔代监护”,家庭的优越条件,与父母不在一起生活,监护人在教育孩子认识