曹宇摘要：调查发现，幼儿园家长的亲子陪伴存在时间不足、内容不科学、质量不高的问题。本研究以亲子游戏为手段开展家园共育，以此提高家庭教育品质，避免家长和幼儿园教育的小学化倾向。通过三年的实践研究，我们提

顾章红内容摘要：本文基于语用论辩学的研究框架，结合企业形象修复理论，提出了企业形象修复话语的论辩研究路径，并以Facebook数据泄露事件为例论证该路径的可行性。通过论辩重构和策略操控分析，本文揭示了企业形象修复话语的论辩本质。个案分析显示

刘艳秋【摘要】每次数学测试后，教师在做教学质量分析时，在错误原因里学生审题不认真，在改进措施里要求培养学生认真审题的良好习惯。结合多年低年级数学教学经验，对如何培养学生审题习惯做了一些梳理。【关键词】低年级学生?审题习惯?审题能力一、审题能

廖彬 蔡贤资摘? 要 从数据结构在程序设计课程群中的作用与教学现状出发，针对现阶段的本科建设任务与学生特点，对数据结构的理论教学内容、实验教学内容进行合理编排，探索分步教学与项目教学相结合的课程

曾泽一“哗——哗哗——”你听，那是什么声音？那是大海妈妈在呼唤小海浪，那是小海浪在诉说凄美动人的故事……很久以前，小海浪是个淘气、贪玩的孩子。她四处游玩，总不愿回家。有一天，她来到了宝岛台湾，被秀丽的山水和人们那浓浓的乡愁深深地感动了。于是

卢文锋　朱秋清【摘要】鲁迅小说《药》里有一条“灰白的路”，它“愈走愈分明”，是“一条大道”，“路的左边，都埋着死刑和庾毙的人，右边是穷人的丛冢”，这一条路，对小说里的华老栓和革命者夏瑜来说，是一条幸福的但又是一条没有归宿的路。【关键词】药

李秀文〔关键词〕心理辅导技术;家校联系;压力;班主任笔者作为学校心理教师，经常参与一线班主任培训活动，在培训分享中，班主任们经常会提出一些与家长相处时的压力情景（冲突），笔者发现，教师与家长产生冲突的压力情景下，如果班主任们能运用心理辅导的

毛曙阳“孩子们正在模仿我们。”这是我在一所托幼机构的墙上看到的提示语。这句话看起来平常，其实内涵丰富，值得我们深思。思考之一，好模仿是儿童的天性，体现了儿童在自然状态下的一种主动学习。大人们在生活中会

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

钟鸣“热力环流”一节，是高一地理必修一教材中的重点，学生理解难度很大，无法正确理解热力环流的形成过程和在同一水平面上的“高压”“低压”笔者结合多年的教学经验，引入“分子理论”教学，实践证明效果显著，现阐述如下，以示参考。环节一：知识储备阶段1.空气虽看不见摸不着，但却实实在在