李迪中途接班一般分三种情况：一、原班主任与学生关系和谐，因特殊原因（比如生病、妊娠、外出学习等）离开；二、原班主任与部分学生有一定的感情基础，但班风不正，学校撤换班主任；三、学生非常“厉害”，团结起来“赶走了”原班主任。无论是在哪种情况下中途接班，新上任的班主任都难免要进行一

喻国勇[摘 要] 随着素质教育体制改革日渐深化，职高数学教育教学已被提出新要求。在日常数学教学中，教师要以专业需求为导向，以职高学生为基点，深化数学理论与实践教学，打造高效数学课堂，同步提升学生的专业能力。因此，多角度客观阐述了基于专业需求

李晶晶【内容摘要】基础教育如何实现与日益发展的高等教育的实质性接轨，已成为每一个基础教育工作者亟待思考的问题。而语文作为基础性的人文学科，如何在教育方式和教学手段等方面进行创新，真正做到以人为本，关注个体，实现减负增效，本文试在“网络导师制”背景下进行一些探究。【关键

阎威摘 要：在学生公寓建立学生党的工作体系是扩大党建工作覆盖面、增强党建工作影响力的有效途径。本文阐述了目前高校学生公寓党建工作存在的问题、高校党建工作进学生公寓的必要性，以首都医科大学杏林学苑为个案，探索在学生公寓建立党的工作体系的具体做法。关键词：学生党建工作；

刘伟+林青+林伯韬[摘 要]为培养国际化、创新型石油石化人才，我校在石油工程专业开展了全英文课程教学改革与探索，实践结果表明，恰当地开展全英文教学能够激发学生自主进行专业学习的浓厚兴趣，也有利于培养学生利用英文进行专业交流的能力。我校通过在理论力学全英文课程建设与教

王敬蓉摘 要：中等职业学校语文教学应根据用人单位职业核心能力的需求，让学生亲历知识的形成过程，在阅读体验中培养职业精神，在情境应用文写作中培养职业能力，在综合实践活动中培养职业素养，进而提升中职学生胜任企业岗位的职业素养和融入社会的职业能力

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

张美月摘要：伴随着现代教改活动的深入推行，基于学生的发展目标，用现代教学方式以及全新的教学理念，逐渐深入到学生的内心中，提升学生对相关知识内容的认知，问题设计教学方式符合现代新课标的相关要求，其引起教育相关人士的重视，并引导其进行探索与研究。在小学课程的古诗教学活

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘 要：构建高效课堂，应把课前有效预习作为有力支点，在课堂上调动学生的积极性，重视情感在教学中发挥的作用，通过自主、协作、探究引导学生积极思考，提高课堂效率。关键词：高效课堂；学生；教学方式江西省赣县中学一直以来致力于各种教学模式的探索，并