摘 要：在新课标改革的大背景下，小学教育对于阅读与写作提出新要求。而阅读与写作的融合教学不仅可以改善传统教学模式，还可以提升学生的语言分析与表达能力，充分训练学生的语言逻辑思维。因此，本文对读写融合的教学方式出现的常见问题加以探讨，旨在促使

王曼曼摘 要：“批注式阅读法”在当前高中语文教学过程中的应用，能够培养学生独立阅读的习惯，提升学生的阅读水平。从“批注式阅读法”在高中语文教学中的积极性分析入手，重点介绍了这一阅读方法的基本情况和教学意义，并提出了“批注式阅读法”在高中语文

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

王芳【摘? 要】作文教学是语文学科的重中之重，也是广大语文教师普遍认为的最难点，要引导孩子们多留心观察周围的事物，坚持把定向的观察与随机观察有机地结合起来，引导学生相互交流，相互补充，自然能妙笔生花。【关键词】善于观察? 勤于积累? 相互交

内容摘要：在“三言”的编撰过程中，部分以前代故事为母本创作的作品中有主角飞升情节的增补，这一新情节的出现使得故事的出场人物产生了相应变化。本文将作品中增补的角色分为市井百态、仕宦之徒、邻里亲友和仙人的凡间化相四类。通过对此类角色的语言、心理

张金星摘要：新课程标准要求教师在教学中，必须关注学生的个体差异，切实结合学生的实际，实施针对性的教学，促使每一层次的学生均得到发展。本文对分层教学在高中历史教学中的具体应用进行了初步探讨。关键词：高中

季聪聪【摘要】随着计算机技术的不断发展，网络速度迅速提升，数据库存储容量显著提高，使得大数据技术得到越来越广泛的应用。主要介绍了如何利用融合“大数据技术”教学平台，在中职英语教学中激发学生学习的主动性，推进学生学习的个性化，为个性化英语教学

宋奕德 庄陈昱 黄谦 史恒远 吴炎摘? 要 通过调查问卷和网络设备日志分析，同时调查某国际高中学生的电子设备使用情况，对调查结果进行数据统计并分析，得出该校学生使用电子设备的现

詹亮浈这年暑假，毛小毛和他的同学们应邀到Z国参加“国际小学生暑期交流活动”。Z国是一个经济和科技高度发达的国家，学习、生活和工作各个方面的智能化程度都达到了令人吃惊的地步。只是这个国家的人们总是神情严肃、行色匆匆，这个国家的天空也总是阴霾密

曹慧〔关键词〕“麦田”项目；成长；体验经历了才会有所感悟，感悟了才会有所计划，计划了才会有所行动，行动了才会有所成长。从踏入“麦田”大家庭开始，我就开始了自己的专业成长之路。从万般不情愿参加，到第一次课程之后的“朝思暮想”，每一次细微的心理