张远轲【摘要】小学语文教学有个非常重要的环节就是“阅读教学”。小学阶段所涉及的阅读类型非常多，内容丰富，因此对学生的审美有着潜移默化的影响。而“审美教育”是小学阶段语文教学中不可缺少的必要环节，加强这

郑玉林摘要：《普通高中数学课程标准（2017年版）》从六个方面对核心素养的内容进行了阐述，为核心素养培养工作的落实指明了方向。为顺利完成核心素养培养任务，教师应做好课程标准内容的学习，结合具体教学内容

周丽梅话说周老师带领五猴来到魔法超市的入口处，被一个瓮声瓮气的机器人拦住了：“请听故事回答问题，验证身份后方可进入！”“古代有个读书人，他去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章后，把他带到树林边，指着一张蜘蛛网说：‘你不要拜我为师，你

曾美佳【摘 要】语文教学是一个大系统工程,要提高课堂的效率,提高教学的质量,必须使语文课堂设计达到最优化,因此对语文教学过程的优化设计是推进语文教学改革的一个重要方向。【关键词】语文教学 优化设计 教学效率语文学科是基础教育中最基础的一门学

华丹〔摘要〕班主任寄语是报告单里的重要组成部分，它是操行评定的一种表达形式，是对学生在每个学期中德、智、体、美、劳方面的综合结合和评定。每学期期末，总能看到不少班主任们绞尽脑汁，要写出每个学生的个性化特点，更是难上加难。如何给学生量身定做，

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李景云摘要随着教育改革的发展，新大纲对语文课堂教学中信息技术的应用提出了更高的要求，而信息技术应用于课堂教学从无到有的发展，使得课堂教学变得生动活泼。在我校已立项并通过审批的课题《培养和提高教师信息技术素养的研究》下，本文着眼于如何利用信息技术优化小学语文课堂教

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

吴桂珍【摘要】在小学语文教学课堂中，采用微课的教学方法，利用微课来激发学生的学习兴趣，同时向学生进行课外语文知识的拓展和学习，来不断丰富学生的语文素养。另外，对于小学语文教学中的难点知识，教师们可以利用微课的方法来进行讲解，来加深学生对语文知识的记忆，进而打造高效的

作为班主任，对班里的每一名学生都有全面教育的义务。面对学生的过错，在班主任自身素质过硬的前提下，出于高度的责任感，适当、合理的惩戒是否必要，又該如何具体操作呢？