黄谦摘 要：高中化学核心素养是学生经过高中化学教育所形成的解决问题的素养和能力。以高中化学课堂教学中经典的“黑面包”实验的探究线索为具体案例，借助“互联网+”的微课教学模式进行高中化学学科核心素養的养成尝试。关键词：高中化学;学科核心素养;

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

孙鹏日常教学中我发现，学生在写活动类习作时，总是出现“面”的描写，抓不住代表性景物、人物来概括、烘托气氛的问题，而“点”的描写又不够具体生动，所以导致学生在描写场面时，总是泛泛而谈，缺乏画面感。为了解决学生写场面描写类文章的困惑，我以《记一

蓝寿军摘要：学导课堂有别于导学式课堂，更强调学生的主体参与度。构建学导课堂的重要一步便是将学生自主预学与教师课堂上的有效导问相结合，这样方可形成学导相融的深度学习课堂生态。构建学导课堂的目标毫无疑问就

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

朱红梅【摘要】教学的目的不仅仅是为了让学生获得知识，还为了培养学生自主学习解决问题的能力，对学生进行全面的提升。针对当前小学高年级数学生自主学习中存在的一些问题，探讨培养学生数学自主学习能力的有效途径

蒋力屹1935年，奥地利著名的生态学家、诺贝尔奖获得者洛伦兹发现了一个有趣的现象：小鸭、小鹅这类动物，总是喜欢在破壳后的前两天追逐它第一次见到的活动的物体。比如，小鹅第一次见到的活物是母鹅，就去追母鹅，第一次见到的活物是人，就去追人，以为人

李军华【摘?摇要】新课程改革在全国各地广泛展开,但由于学校、教师、学生等各方面的差异,造成有些好的教学模式并不适合全面推广。本文总结了自己在教改过程中的一些探索,认为教改应根据具体情况逐步稳健扎实地推进。【关键词】高中语文 新课改 教学实践

刘阿涛〔摘要〕作为教师，我们不仅要教会学生珍惜友谊，懂得关爱，还要以身作则，展示出对学生的关爱，让自己成为关爱他人的榜样，让更多的学生获得关爱他人的能力。除此之外，我们还要举办一些学生热衷参与的活动，让关爱的枝丫在班级内不停地抽芽、生长，让

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼