【摘 要】笔者针对苏教版高中语文教材几处值得商榷的地方提出质疑,以求教大方之家。【关键词】商榷 质疑 高中语文一、《〈从百草园到三味书屋〉修改稿品评》补正《〈从百草园到三味书屋〉修改稿品评》(见苏教版选修教材《语言规范与创新》2008年5月

潘施杏〔摘要〕活动是青少年发展的主要途径和载体。但不能为活动而活动，要在活动中适时传授心育知識，做到一课一得。本研究认为，“动”的形式灵活多变且分为不同层次，并对这些层次进行了阐释。〔关键词〕心理课堂；中小学；活动设计〔中图分类号〕G44

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

何枝雄摘要在学案教学法中，采取先学后教的策略，课堂教学以学生为主体，教师起着引导作用，提高了学生的自主学习能力和创新能力。本文从转变教师的观念、精心编写学案、有效使用学案这三方面谈一下自己的体会。关键词学案自主引导中图分类号：G633.6文献标识码：A学案是指在教学过程中，

林宝耳【摘要】语文作为我国最基础性的教学课程，其教学的要求相比较其他科目来说也比较高，在新课程标准改革的背景下，教师需要将语文教学和生活实际联系在一起，进而提高学生学习的积极性。本文主要从初级语文的教育出发，提供了教学生活化的思考策略，为广大的教育工作者提供了自己

李静卓在聋校语文课堂教学中，充分发挥美育的激励功能，有利于开发学生的智力，使听障学生产生良好的学习动机和浓厚的学习兴趣。引导学生感受自然美。在聋校初中语文教学中，教师要注重美的情感与美的形象的关系，充分调动每个学生的情感因素。要抓住听障学生的认知特点，营造恰当的美

王菊霞[摘 要] 中职院校档案是管理服务、教科研以及教育教学等各方工作业绩、经验教训的直接反映，其重要性可见一斑。随着现如今中职院校教学范围的扩大、教学模式的创新，普通的档案管理工作已然无法再适用于中职院校教育、教学和学生就业的需求。因此，

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

王大广摘 要：作为一所诞生于抗日烽火中的大学，华北联大在短短9年的办学期间创造了辉煌的成就，她坚持抗日民族统一战线政策，主张并实行思想自由与学术自由，创造了一套新的教学制度和教学方法，实行思想政治教育与专业教育有机统一，培养了大批优秀人才。继承和发扬华北联大的优良办