郑一凡摘要自主学习理念指的是，学生能够全身心的投入学习活动中。在小学数学教学过程中，教师应当紧密结合新课程标准要求，提高学生的学习，主观能动性，有助于学生自主学习和成长。小学是初级学习阶段，学生对于每个学科有较大的好奇心和探索欲望，但是在投入学习活动中，随着时间的推

曲美英【摘要】职业教育模式在不断地发展创新，职业中专在其中发挥着不可忽视的作用。中专数学作为劳动者必备的基本素质之一，其实际价值在职业中有重要的体现。但当前我国大部分中专院校不仅没有教好数学科目，也没有将数学科目充分融合其他专业课知识，这使得我国中专院校数学教学陷

李会萍要使学生在作文中大胆创新，就需要教师有效引导，培养学生的创新能力。那么，该如何培养学生的创新能力呢？一、丰富生活体验，激活写作动力成功的写作是情不自禁地用文字表情达意，而不是啃破笔头、挖空心思生编硬造。如何让学生体会到写作的快乐呢？必须先引导学生体会充实的生活。

[摘 要] 针对工程估价类课程的授课内容特点和技能培养特点，以学生实践应用能力形成的心理机制为出发点和前提，就如何实现具备高素质工程估价技能的应用型人才的培养目标，将实践能力与教学模式、考核模式关联起来，构建了实践应用能力培养模式。[关 键

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

陈蕾++夏玉良++王影等摘 要：随着信息化建设的不断深入，公众对高校网站服务水平要求提高，高校网站原有的一群模式架构已经不适合。中国科学技术大学采用网站群架构设计方法，对校内各个网站重新设计部署。围绕网站即服务这个宗旨，在网站群的构建过程中提出网站生态系统用户模型，并

张帆王孔伟[摘 要]野外实习是地质工程本科专业教学的必备实践环节，依据不同阶段可以划分为地质认识实习、地质填图实习、地质生产实习。这几个阶段的主要功能为：认识实习主要解决“看—认”的实践环节，地质填图实习主要解决“技能—思想”的实践环节，地质生产实习主要解决“实际做”的实践

张徐辉摘 要：随着互联网科技的发展，互联网将有创新想法的人群聚合在一起，创客空间的出现为统一领域的人们进行统一领域的创新提供了更为成熟的资源平台和发展机会，而创客空间是一个醉心创造的人群在虚拟空间或现实空间为某一领域进行的创新所需的资源整合

【Abstract】The relationship between L1（Mother language）and L2（second language）has long been a subject of research.The popular belief that L1 thinking i

黄晓平摘要：进入新世纪之后，竞争成为一种常态化。对学生的培养必须要注重专业知识、体育教育、综合素质、价值观念、心理承受能力等几个方面。即拥有国际竞争力成为必然，并且还需要拥有一定的创造力。就个人来说，要想真正实现不断进取，勇于探索，就需要拥有健康的心理。因此，在班级管理