严正琴一、群文阅读主体凡是花语皆人语，托物言志抒真情。二、议题托物言志的写法。三、群文议题探讨如何用托物言志的写法来抒发作者的志趣真情。四、选文的篇目《紫藤萝瀑布》《我的小桃树》《好一朵木槿花》。五、

潘丽君 摘要：低年级学生头疼写话。激发他们写话动力与兴趣是关键。图文结合的绘本容易让孩子们亲近它阅读它并思考它。通过“读—说—写”“读—思—写”“读—猜—写”“画写结合”等绘本教学模式，带领孩子们走

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

光阴似箭，日月如梭，二十年后的我已经是一个博士后了。我接到上级命令，要从海上实验基地调回北京工作，这下我终于能回家了，我已经二十年没回家了！专机降落在了北京南苑机场，我迫不及待地走出机场。外面只有一条条的步行道，看不到汽车与柏油路。我吓了一

【摘 要】经典文学作品在中学生的人生成长中起着“精神补钙”的作用。然而读图时代的到来,中学生的文化消费呈现即时性和快感化的特征。经典阅读日益受到学生的冷落,一方面与这特定的时代氛围有关,但是语文课堂教学中长期存在的程式化的沉闷教学方式,也难

卓尚栋〔摘要〕世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。朋友圈对学生的成长影响很大。从班主任的角度来看，学生的朋友圈特别是核心朋友圈往往是他们自我教育和成长的心理环境。班主任应协助学生建立他们的核心朋友圈，并加以适当的

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

邓浣晴摘要初中生正处于青春期，离异家庭的孩子经常因易冲动，叛逆等心理特征造成价值观错位、行为鲁莽、容易产生矛盾冲突，成为教师的教育行为的不利因素，要求教师在教育离异家庭孩子更需要耐心，立足交往教学理论，运用适当的心理健康教育策略进行交往式心理辅导，助其走入正途。关键

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

王洪波【摘要】语文实践是语文教育的基本方式，语文的使用环境就是生活。根据小学低年级学生的特点，把语文学习与家庭生活、社会生活紧密结合起来，让抽象的东西变成具体形象的事物，降低学习难度，激发学习的兴趣。让学生在课堂中感受生活，在生活中学习语文，让语文课堂返璞归真。【关键词