郭田君【摘要】随着新课程改革的不断深入，对初中英语教学的质量和效率也提出了更高的要求。初中英语教学的目标也不应局限于增强学生对英语知识点的掌握，而是要扩展到学生对所学英语知识的运用过程中来。这就要求对

陈馨人教版小学语文五年级下册第三组第一篇课文为《杨氏之子》，这是小学阶段学生首次接触到的文言文内容。中国悠久的历史、灿烂的文化、很多精神文明的记录与传承，靠的就是文言文。可是历史的久远、语言的变迁，让文言文与现代白话文之间产生了明显的差异。

黄 斌【摘 要】:文化奠定国民的教养体质。文化是生活,它决定我们眼睛所见、耳朵所听、手所触摸、心所思虑的整体环境的美丑。文化更是一个国家的心灵和大脑,它的理性有多强,想象力有多猛,创意有多奔放,自我挑战、自我超越的企图心有多旺盛,都决定一

邓峻兰我是一名基层的心理老师，守护学生心灵已达四年。星期二下午，我和往常一样来到初一某班上心理健康课，主题叫做“我的自画像”，目的是让学生认识真实的自我，并接纳和释放内心的自我。课堂进行到分享自己的画作时，一个男孩子非常勇敢地站到讲台分享他

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

摘要20世纪30年代的上海处在转型的关键期，从政治、经济、文化方面，现代化成为上海发展主题。上海高速发展的同时，社会阶层的生活和职业观念也受到一定的影响。以上海小学教师为代表，上海小学教师的角色与价值是在培育现代化新人与自身现代化的双重使命中实现。教师自身的现代化，受制

黄玉萍【摘要】在实际幼儿园工作中，我们发现当前幼儿的合作意识和能力不强，各自为政或自得其乐的现象普遍存在。究其原因，与幼儿的生长环境和性格特点有较大关系，因此，教师要重视幼儿的合作能力培养。在《指南》要求我们遵循幼儿学习特点的指示下，我们尝试利用建构游戏来培养幼儿的合

李风玲《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出：“鼓励合作学习，促进学生之间的互相交流、共同发展，促进师生教学相长。”当前，教学方法和学习方式的改革已成为高效课堂关注的焦点，小组合作学习便成为教师研究的重点对象。合作学习是新课程提倡的新的学习方式之一，故每一学

黄秀玲[摘 要] 随着“互联网+”时代的到来，信息技术与教育教学之间的联系越来越紧密。作为移动教学助手的“职教高地云教学平台”能有效地将互联网与教育教学结合在一起，使教学手段更加丰富，教学模式更加灵活，同时也能极大地激发学生学习的积极性，有