【摘要】在初中文言文教学中,背诵课文是一项基本要求,也是让学生感到困难的问题,在教学中,通过激发学生的学习兴趣,增强自信心,在竞赛中获得成就感,能很好地解决这一教学难题。【关键词】文言文 背诵 教学方法《语文课程标准》(实验稿)在初中文言文

俞彬彬〔关键词〕心理教师；班主任；角色结合《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的意见》指出，中小学心理健康教育工作，是落实立德树人根本任务的重要途径，是中小学德育的重要组成部分。而班主任又是德育工作的中坚力量，现代教育对班主任提出一个新的

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

李春燕摘要随着素质教育的全面实施、新课程改革的不断推进，培养学生的自主学习意识和创新能力已成为中学课程教学的核心目标。情境教学作为一种新兴的教学方法，通过将学生置身于一定的情境中，有效调动学生的学习积极性，达到事半功倍的教学效果。本文以初中物理为例，指出当前课堂教

沈九翠【摘要】阅读是人们工作、学习和生活所必须具有的一种能力。随着现代科技的进步，信息时代广泛而日新月异的知识不断涌现，阅读更是现代人所必需的一种重要能力。因此，阅读教学是初中语文教学的重中之重。本文据笔者多年的教学经验，就初中语文阅读教学进行探析。【关键词】初中语文；

梅洪建“为什么我班学生没有自觉性？听过很多专家报告，也照着做了，可比着葫芦画不成瓢，难道我不适合当班主任吗？”湖北荆州一位同行这样向我倾诉。不错，班级自治，时下提得很响，可事实上究竟有多少班级能实行自治？那些以民主和培养学生自治能力为名的班级行为背后，真的是自治因子在

戴建国[摘 要] 学生对“词句”的理解能力是各学段阅读的核心能力。但教师借鉴的专业资料有限，高年级学生的此项阅读能力普遍不足。结合多年中小学阅读教学经验，从七个方面具体指导怎样去“体会词句的表达效果”，希望对师生有所帮助。[关 键 词] 高

夏元霞Outline：Ⅰ.IntroductionⅡ.Someprinciplesinteachingreadingcomprehension1.Student-centeredprinciple2.Teachthereadingmaterialasawhole3.Abalanceprinciple（1）Abalancebetweenteachingandstudying（2）Abalancebetweenreadingspeedandcomprehension4

鞠华摘 要：高校形象是高校在办学过程中所体现出来的行为特征和精神面貌的总和，也是其综合实力尤其是软实力的体现，事关高校长远稳定发展和软实力建设。全媒体的出现、发展和普及为高校形象建设带来新的机遇和全新范式，但也带来一些挑战。在此视阈下，高校需要充分挖掘和利用全媒体