陈敏摘要：《背影》是教读课，要“教文立人”，也要“学文立人”，以此唤醒师生的感恩之心。在教学策略设定上，可从创设情境、指导朗读、代入体验、拓展延伸四个环节入手，引导学生感悟“背影”、理解父爱。关键词：

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

朱光清【摘要】随着素质教育的全面实施，小学音乐教学与多媒体信息技术的有效整合是大势所趋，也是有效提升小学生德、智、体全面发展的关键。为进一步分析小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合，结合多年教学经验

孙宗缘 马秀峰摘? 要 以CNKI数据库收录的STEM教育相关文献为样本，通过定性分析与定量分析，结合知识图谱的方法，从时间线、期刊来源、作者分布、发文机构分布及关键词特征分布五个维度，对STEM教

今年暑假，我和爸爸妈妈一起到黄柏塬去游玩，那里的风景非常美丽。我们刚来到山下，就看见一道瀑布从高空中垂直地跌落下来。啊，多漂亮的瀑布呀！我不禁想起小时候老师教过我的那首诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

【摘要】教材只是范例,一篇文章就代表一类文本。学生如果能自主学习好一篇文章,那就能增强针对性,提高学习效率;学生如果能活学活用、触类旁通,那就能提高运用知识的能力与推理能力,更能为学子们适应多彩世界奠定坚实的基础。【关键词】自主学习 文本研

陆丽萍?李婕〔关键词〕记忆；初一年级；活动设计【指导思想与理论依据】（一）指导思想北京市启动2018年新中考改革方案，加强了历史、地理、政治这些之前所谓的“副科”的比重，旨在既培养学生全面发展，又鼓励学生有所专长。这一先进的教育指导思想对学

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

李伟闽 王迪 陈丽苹 陈文静 杨岭【摘要】现代远程教育的产生和发展经历了深层剧变，这一过程中我国现代远程教育的发展出现了不少误区，表现在：应试辅助与学习的功利化取向下，难以实现人的素质与能力的提升;师生双向通信和反馈机制被技术埋没，数字化鸿

罗平摘要物理教学是一门以实验教学为基础的学习，物理知识中的许多概念都来自于实验，因此，在进行初中物理实验教学的时候，实验教学扮演者重要的角色，实验器材、实验步骤、实验对象、实验结果、实验分析等等，实验误差的分析则是学校分析实验的一个重要的环节，这一系列环节的完善是使