jìn

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• 退还璧玉
• 退还赠物或归还借物的敬词
• 退还赠礼
• 退还钱款
• 退迹
• 退送
• 退选
• 退逊
• 退避
• 退避三舍
• 退避藏匿
• 退避贤路
• 退避躲藏
• 退避辞谢
• 退避，敛迹
• 退避，退让
• 退闲
• 退阵
• 退隐
• 退隐与从政
• 退隐以身自好
• 退隐务农
• 退隐深藏
• 退隐生活
• 退隐的官吏
• vow²
• vow¹
• voyage
• voyagecharter
• voyage charter
• voyaged
• voyagers
• voyages
• voyaging
• voyagings
• voyeur
• voyeurism
• voyeurisms
• voyeuristic
• voyeuristically
• voyeurs
• vp
• vr
• vra
• v's
• vs
• vs.
• vso
• vulgar
• vulgarer
• 让智慧飞扬起来 让科学流行起来
• 教师有意识 课堂有渗透 教学有效果
• “机械能守恒定律”教学七步走
• “力的合成”教学设计
• 基于实验探究教学，培育高阶思维能力
• 基于高中物理简约课堂的习题变式教学例探
• 关于如何进行初中物理教学的探讨
• “教”转为“学”，培养学生物理学科的核心素养
• 浅谈如何使用思维导图提高高三物理二轮复习课堂教学效率
• 一个“美加韩法中”科学工作者做过的一些事
• 向量应用于物理教学之我见
• 基于原始物理问题建构理想化模型
• “自由落体运动”课堂教学片段赏析
• 穷举法在确定带电粒子在磁场中轨迹的应用
• “探究变力做功与速度变化的关系”教学设计
• 透析教材引导《速度》一节的教学
• “弹性碰撞与非弹性碰撞”教学设计
• 浅谈电学实验复习的整合与设想
• 轻杆上弹力的方向何时沿杆？
• 基于核心素养立意的物理考试评价和启示
• 巧用阿特伍德机和DIS系统验证机械能守恒定律
• 自制法拉第电磁感应定律定量探究实验仪
• 物理实验教学的立体化思考与实践研究
• 高中物理概念有效教学的几点思考
• 中德现行高中物理教材“动力学”之比较研究