抗灾kàngzāi

采取措施，减轻灾害造成的损失。

• 节俭有助于养成美好的品德
• 节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶
• 节俭紧缩
• 节俭者能够长存，奢侈者必然败亡
• 节俭而不宽裕
• 节俭躬行
• 节俭，省俭
• 节候
• 节候不正常
• 节候更易
• 节候的流转变化
• 节假日
• 节养
• 节减
• 节创
• 节删
• 节制
• 节制之兵
• 节制之师
• 节制享乐
• 节制度量
• 节制忧愁
• 节制性情
• 节制性欲
• 节制悲伤
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• 初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力
• 浅析提高农村初中数学教学有效性的有效途径
• 初中数学变式教学策略探析
• 让学生的自我反思为高效数学课堂插上翅膀
• 浅谈初中学困生数学学习能力的培养经验分析
• 初中数学微课促进学生自主学习的实践研究
• 关于初中数学“四步引学式”课堂教学模式的初探
• 浅析课堂教学中对学生数学活动的引导
• 初中数学教学中培养学生的反思能力
• 智慧的教师需要“知错而后教”
• 中小学奥数教育中生命价值的迷失与回归
• 初中数学教学生活化分析
• 激发中专生数学学习兴趣的策略探讨
• 关于“活动单导学”中数学概念教学策略的分析
• 高考制度改革背景下数学学科课堂教学目标制订的有效性的研究
• 高中数学“导研式教学”研究与实践
• 略谈高中数学教学反思
• 浅谈面批数学作业的实施益处与建议
• 传统文化中的数学逻辑关系
• 试论导学案在高中数学教学中存在的问题与对策
• 论“零除零等于零”的数学命题是正确的
• 辅助公式asinx+bcosx=a2+b2sin（x+φ）中φ值的确定
• 浅析三角函数的认知障碍及解决对策
• 浅谈圆周长、面积的证明
• 微积分教学专业化探索