漖jiào

同“滘”。用于地名。如：东漖（在广东）。

• 通幽洞微
• 通幽洞灵
• 通广
• 通广局狭
• 通弊
• 通式
• 通彻
• 通彻透辟
• 通往太空的捷径之门
• 通微
• 通德
• 通心
• 通心粉
• 通志
• 通志堂集
• 通快
• 通急
• 通性
• 通总
• 通悉
• 通悟
• 通情
• 通情达变
• 通情达理
• 通惠河
• incubated
• incubates
• incubating
• incubation
• incubational
• incubations
• incubator
• incubators
• incubator space
• incubatorspace
• inculcate
• inculcated
• inculcates
• inculcating
• inculcation
• inculcations
• inculcative
• inculcator
• inculcators
• inculcatory
• incumbent
• incumbently
• incumbent-on
• incumbents
• incumbent²
• 高中生高考选考化学意愿的影响因素研究
• 优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究
• 提升化学教师实验素养的路径思考
• 核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计
• 知识与思维相融合 能力与素养共发展
• “素养为本”的元素化合物知识教学
• 指向深度学习的高中化学事实性知识内涵深究及教学建议
• 优质课教学中的化学隐性知识研究
• 基于生本理念设计“烃的衍生物”单元作业
• SO2与可溶性钡的强酸盐溶液反应实验再研究
• 借助化学实验仪器培养学生的科学探究意识
• 智能手机用于氯化铜溶液颜色变化的实验探究
• 气体摩尔体积测定实验的改进
• 例析一套多功能实验装置的创新
• 石英玻璃燃烧匙的应用案例
• 重述热力学第一、第二定律
• 化学的活性思维及其教学
• 利用Prezi结合思维导图构建化学思维模型
• 例谈中学化学学科开展生涯教育的途径
• 中小学生在化学实验中差异性表现的实证研究
• 化学师范生实验教学能力认识的调查研究
• 对《普通高中化学课程标准（2017年版）》中“情境素材建议”的分析与启示
• 基于STEAM理念的统整项目课程初探
• 例谈基于数据推理的化学教学实践
• 基于“证据推理与模型认知”的对话教学评析