见惯了骆驼——看不出牛大来

骆驼比牛大。喻眼光太高，不尊重有本事的人。

• 异形同音词
• 异形文字
• 异形纤维
• 异形词
• 异彩
• 异待
• 异心
• 异心二心
• 异心结构
• 异志
• 异态
• 异性
• 异性临于外
• 异性乱宗
• 异性所爱的人
• 异性癖
• 异性结为兄弟
• 异恩
• 异情
• 异想天开
• 异想天开，极其荒谬
• 异意
• 异才
• 异技
• 异操
• surmise
• surmised
• surmisedly
• surmiser
• surmisers
• surmises
• surmising
• surmount
• surmountableness
• surmountablenesses
• surmounted
• surmounter
• surmounters
• surmounting
• surmounts
• surname
• surnamed
• surnames
• surnaming
• surpass
• surpassable
• surpassed
• surpasser
• surpassers
• surpasses
• 论语言去中心化的趋势与语文教学的应对策略
• 例谈变异视域下的语音、词汇和书写的还原比较
• 计划 调控 反思
• 新时代语文评价改革的探索与实践
• 作文，究竟是不是技术
• 如何深入认识和实践“语言建构与运用”
• 从学习任务群的“三化”管窥统编高中语文教材的建构
• 不可靠叙述之妙
• 一“思”立骨
• 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》考释
• 孔门弟子梳理与探究之“子贡篇”
• 追索情感暗线 探寻文本篇性
• 进入由景生理的思维过程
• 语文解读与教学的有效转化
• 浅论作文教学中“悬念”的设置
• 统编本教材“活动·探究”单元的教学评价探析
• 板子打在孩子身上，这好吗？
• 满分作文究竟哪里晦涩了？
• 论新课标背景下中学语文教育的四个转向
• 苦痛之后的沉静
• 《一滴眼泪换一滴水》文本视角的语用性管窥
• 苏轼《定风波》的曲笔场域与归隐胸臆
• 语文命题：从静态知识走向动态语用
• 依托新闻学习 提升思维能力
• 文言小说教学：该审视哪些问题