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不等式(组)的考点扫描 中考探索规律问题常见考法赏析 精彩纷呈的“角” 分式新题连连看 立意新 设计巧
中考数学中关于动点的最值问题 “学”始于“动”,“考”置于“动” 此题条件不充分 利用转化思想巧解一道课本习题 关于一个伪命题的思考
对一道IMO试题的探究 一类方程的变形与应用 斐波那契数列在初中数学竞赛中的应用 奇偶分析法另解08年联赛题 《摸到红球的概率》教学设计
《绝对值》教学设计 小数的起源与发展 黄金分割:0.618轶事 圆周率π之最 代数教学中不要以“形”代“数”
该告诉我们你是怎样想到的 九宫图的教与学 如此开门见山要不得 关于数学课堂教学有效性的思考 构建高效课堂必须处理好的几个关系
从某市优质课评选感悟农村初中数学教学 SOLO分类理论在数学问题提出能力评价中的应用初探 数学教科书中“勾股定理”编写存在的问题 美英澳三国初中概率统计课程对我国的启示 和差代换应用一览
判别式b2-4ac≥0在一元二次方程外的应用 “花开满堂”又未“圆” 由课本中“实验与探究”引出的中考题 动态几何中的函数问题 构造一元二次方程解决一类整数问题
用初中方法巧解一个高校自主招生压轴题 关于a+b+c=0的几个结论及应用 初中数学中的测量方案设计问题 运用对称性解决初中数学问题 谈对折问题
方程:永远的好帮手 关于“乘方”与“幂”的商榷 陷阱常设在何处 从学生的视角看一类非等可能事件的概率问题 “反之”,“否则”何时了
数学素质教育的再思考 数学趣题 三兄弟共挣多少钱 “八卦”之谜 简介分形几何
无理数发展简史 数学教师在Word中如何个性化设计界面 新理念下的数学课堂要以人为本 浅谈初中数学教学中提问艺术的运用 TIMSS2007的八年级数学内容领域述评
杜威经验哲学视角下的初中数学新教材 阴影部分面积题解法初探 也谈平方运算的简便方法 一个“积化和差”公式的应用 一组正方形试题的共性
正方体平面展开图中重合点的判定方法 利用“降次”的思想来解又如何呢 探究梯形中的一组平行线段 用探究方法求满足某条件的点 “n2与(n+1)2之间没有自然数的完全平方数”的巧应用
一个量算两次——例谈列方程解应用题 解读中考数学中的双动点问题 图形相似在中考中的命题趋势 二次函数与四边形形状相结合的“存在性”试题解题策略 例谈求解概率的五种常用方法
编拟、选择数学题应注意的几个问题 几个几何定理的纯几何证明 三种几何变换的主要作用 试论几何推理的若干特点 三角形旋转存在性的判定与性质
从一道美国数学赛题引出的一组几何定理及代数证法 托勒密定理在代数中的应用 老师,为什么1+2+22+23+…+2n-1=2n-1 简便算“平方” 一种两位数平方运算新概念
浅谈科学计算器数学解题功能的开发 数学新课程标准下习题的有效训练探究 如何上好数学习题讲评课 让“预设”在“生成”中“活”起来 解读符号学视角下的数学课堂交流
一道课本习题的变身 乘法公式的拼图诠释 钟表里的数学学问 怎样作平行线简单 一个公式的拓展及应用
运用几何性质,掌握计数点的方法 数线段帮你解题 一道教材习题的两种思维及六种解法 解决线段m+n=p的两种基本思路 新课标下中考压轴题——双抛物线型解法例析
炫目的分式新考题 与反比例函数有关的中考题析解 近年中考创新题型简析——概率 从2007年的中考数学试题看2008年数学命题的方向 对张光禄老先生“两定理”的评析
运用费马小定理求解数的整除性问题 距离之美 第38届全俄中学生奥数试题及解答 圆锥曲线中几个特殊“切顶点圆”的求法 一道调研题的命制及解法探究
一道调研试题的推广引申及背景探究 一道竞赛题精彩解法的探究 历史与未来 论坛开场白 “舍近求远”是为了体验做数学的过程
关于数学教育的“1930现象” 挖掘教材资源拓展学生思维空间 看不见的战“线” 球和圆柱侧面可展性的一个证明 谈数学直觉对数学学习的意义和作用
一道数学应用题测试后的反思 函数概念理解的面与层模型 史上最赚钱的数学方法 2012年高考安徽压轴题的困惑与探索 电子计算机的普及与应用
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