网站首页  词典首页

请输入您要查询的论文:


科学优质学术资源、百科知识分享平台,免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。

追寻高考数学试题中的奇异美 多维视角精彩纷呈 2018年高考浙江卷压轴试题命题手法探究 从幂指对函数考查看台湾地区高考试题特点 高考试题中的“数学运算素养”解析
承载函数压轴小题的两个新热点 换个思路解决解析几何问题 例谈区间端点赋值的合理性 聚焦以拐点处切线为背景的高考压轴题 关于数学命题的方法策略初探
数学核心素养:从知识的讲授走向知识的生成 基于提升核心素养的定理教学 认知负荷理论下的“平面向量基本定理”教学设计 促进学生创新意识培养的教学改进案例研究 排列与排列数公式
整体建构 突出主体 展现过程 夯实用活 研题,数学老师成长的阶梯 教师自我提升的一个力擎 用联系的观点研读教材
同题异构课的案例对比分析 积累非演绎思维经验 培养再创造意识 数学深度学习:内涵、实践模式与展望 再谈“用物理原理证明数学问题”是在“循环论证” 对全集概念的思考
仅与边有关的Euler不等式的加强 关于“积定和最小”与“和定积最大” 基于一道小学错解对一类剪纸问题的探究 对《高中生数学辞海》Proclus和F.Schooten轨迹结论的质疑和完善 从一道高考题的探究看高三数学复习策略
一道高考题的解法、背景与推广探究 高三复习的逻辑和策略分析 高三复习中“微专题”的设置及其教学探讨 2017年全国Ⅱ卷数学高考试题剖析及2018年备考建议 一道高考“小”题的“大威力”
用对称性求解圆锥曲线高考题 一类过定点的函数族的试题命制与分析 一类试题太“另类”转化思想显“神威” 用“两边夹”解题的若干操作策略 2018年高考数学模拟试题(一)
介绍一道原创“数学文化”高考模拟题 灵活选择参数优化解题思路 二次曲线定比公式及其应用 一个杠杆问题的解法及推广 线性规划问题的实际应用
在高中数学教学中忽视数学文化的表现与对策 基于学科学习力的数学课程结构 北师大版与人教A版高中数学教科书比较研究 谈课堂教学中数学核心素养的提升 “简单的线性规划问题”的八步教学设计
培育核心素养,寻根教材教学 核心素养下“说数学”运用于个别辅导的案例研究 基于微课的高中数学教学设计与思考 教研活动与教研功力的提升 商榷这道商榷题的修改题组
费恩斯列尔——哈德维格尔不等式的推进 关于三角形边长一个猜想的证明及推广 一类条件可化为“∏x=1”的不等式研究述评 2018年高考数学模拟试题(二) 2018年高考数学模拟试题一)
介绍一道原创“数学文化”高考模拟题 灵活选择参数优化解题思路 二次曲线定比公式及其应用 意外的提问精彩的生成 一个杠杆问题的解法及推广
立体几何中动点轨迹度量问题的探究 线性规划问题的实际应用 在高中数学教学中忽视数学文化的表现与对策 天地古今一“π” 北师大版与人教A版高中数学教科书比较研究
谈课堂教学中数学核心素养的提升 “简单的线性规划问题”的八步教学设计 培育核心素养,寻根教材教学 核心素养下“说数学”运用于个别辅导的案例研究 基于微课的高中数学教学设计与思考
教研活动与教研功力的提升 商榷这道商榷题的修改题组 费恩斯列尔 关于三角形边长一个猜想的证明及推广 一类条件可化为“∏x=1”的不等式研究述评
例谈“数学文化”在2017年高考试题中的体现 一个久考不衰的抛物线的性质 试卷讲评,教师讲什么? 随机事件概率的求解策略 一个数学问题的直接证明与推广
探求不可求函数零点存在区间的策略 换元法在解数学竞赛题中的应用 从变式视角 辨析“三组量” f(x)—ax—b问题探析 三个版本初中物理教材的比较与分析
教学分离背景下概念图指导高中物理教学的模式探究 构建“简明悟理”课堂 直臻物理核心素养 基于学科核心素养的初高中物理教学内容衔接探讨 多元智能理论背景下国际大学文凭课程(IBDP)中物理内部评估(IA)的实践研究 应用实验类科普节目发展学生物理科学思维
仿真实验在中学物理教学中的应用 “调皮”的小灯泡与“纠结”的电源 自制多功能楞次定律演示仪 光纤通信演示仪的设计与制作 软件工具的可视化力在物理教学中的应用
光的反射定律的立体实验观测 有界磁场中离子运动轨迹及相关问题的探讨 高考物理试题与课程标准的一致性研究 对教材一道练习题“生活化”的教学探讨 通过实验设计创新 发展学生物理核心素养
基于思维进阶的初中物理实验教学设计 中、澳高中物理教材结构比较研究 新旧鲁科版高中物理教材内容呈现的比较 高中物理“低级错误”的逻辑成因及解决策略 基于物理学科核心素养的专题教学策略
基于深度学习的“思维型”科学探究建构 POE教学策略在物理教学中的应用 从“OECD学习框架2030”的能力指标视角谈我国义教物理课程发展 基于推理的“牛顿第二定律”教学思考 基于问题生成的“楞次定律”教学设计思考
利用微课导学实现高中物理知识的深度学习 物理概念教学中教材资源的融合与应用 基于模型建构思维的深度教学策略 电容器对交流电路动态变化的影响探讨 互感中副线圈电流的反馈作用与自感的基础性作用
[首页] [上一页] [205] [206] [207] [208] [209] [210] [211] [下一页] [末页] 共有 1105028 条记录 页次: 208/9209
Copyright © 2004-2023 puapp.net All Rights Reserved