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例谈高中物理几种基本运动模型的易错点 K—W—L策略引领下的高中物理课堂教学初探 “运动快慢的描述——速度”教学研究 “自由落体运动”同课异构教学活动的思考 谈中学物理课堂教学设计
牛顿第二定律成立的惯性系有选择性吗? 平行板电容器带不等量电荷的若干问题 三个宇宙速度的多种推导及教学启示 用m△v=F△t变式研究洛仑兹力作用下带电粒子运动的特点 运用思维导图指导学生剖析解题错误原因的实施策略
学生说题:高三物理习题课的新探索 家用电度表知多少 变力做功的八种解题方法 关于速度、速率几点疑问的解答 论逻辑学在高中物理习题教学中的作用
利用DIS探究影响滑动摩擦力大小的因素 改进的伏安法测电阻的电路 探究通电导线所受安培力大小实验的改进 探析水沸腾实验中值得注意的问题 液体压强与流速关系的实验的改进
巧用废旧笔芯演示圆周运动的速度方向 多功能反射式声现象演示器 激发学生潜能 打造绿色课堂 物理科学方法教育在中学物理教学中的有效实施策略 高中必修课分层走班制背景下物理教学模式探索
《透镜》说课 《圆周运动》的教学及磨课体会 习题教学中显化物理科学方法教育的两条途径 巧用“白板”炫动《万有引力与航天》教学 从名师课堂看科学方法教育的操作策略
电路中的电源 相似论、同化论指导下的教学设计《电源与电流》 初中物理导学单的设计与编制 用生活化实验实现物理教学中的情感目标 比值定义法的物理思想及教学启示
轻质物体 关于人教版《高中物理选修3—2》教科书的九点商榷 高中物理教学中提升学生幸福感的实践思考 “虹吸”过程中的能量守恒 冲量及动量定理的示例探讨
物理学史融入中学物理教学的教育意义 从知识的四个层面和四个水平浅议高中物理的两个概念 从函数与方程思想看高中物理的几个问题 构建自主学习的初中物理教学模式策略研究 导体切割磁感线转化为电路图的四类典型情况分析
巧借高中物理光学知识诠释自然现象 二维码在物理实验教学中的应用 透析高考实验谈高中实验教学 热电偶温度计在初中物理实验中的应用 简易开关型磁传感器的制作与应用
学习物理的核心思维应是物理思维 加涅教学设计理念在“加速度”教学设计中的应用 《物理教学探讨》2014年第(1~11)期总目录 速度的教学反思与课堂实录 以问题为引导创造高效课堂
探究功与物体速度变化的关系实验的教学设计 安培力公式的定量实验教学 基于移动终端设备iPad的高中物理教学 高中物理评课初探 新课程背景下如何进行初中物理教学设计
刍议分层走班制中分层教学设计 例析江苏物理高考卷对中学物理教学的重要启示 学科情怀——学业考试命题者的基本素养 多光子光电效应的规律与启示 探究匀速圆周运动的分运动
浅谈矢量教学策略 实验电路板在物理复习课中的妙用 初中物理高效课堂教学模式初探 品析2014年高考万有引力与重力题 对2014年江苏物理高考实验题第10题的阅卷反思
由“机械能守恒定律”的物理意义与物理图像说开去 平行板电容器演示实验的创新设计 数码摄像在电容器放电实验中的巧妙应用 自制趣味电动机组合 比一比,看透薄膜后的秘密
初中物理云实验初探 探究前置,用心促进课堂问题生长 改善物理教学策略,培养学生探究能力 突破“区域内高中学生学业发展”瓶颈的调查报告 “科学·技术·社会”为物理课堂锦上添花
《宇宙航行》教学设计 师生互动 合作探究 思维导图在物理课中的应用探讨 也谈《单摆周期公式》的教学“设计” 美国高中物理主流教材学生实验赏析和启示
教学策略优化与教师实践共同体建构的实践研究 如何成为优秀的物理课程导师 剖析凸透镜成像规律的教学策略 “问题驱动教学法”在高中物理教学中的实践与思考 物理教学中培养高中生高阶思维能力的思考
机械能教学需要注意的两个易混淆问题 薄膜干涉中半波损失问题的讨论 分析高考对牛顿第二定律的考查 可以“撞出”这个方程吗 改变学生学习方式 构建物理有效课堂
物理教材的个性化演绎 关于开展体验教学的三个途径 对于高考物理复习的几点建议 多功能电容器演示仪的设计及运用 剖析高考命题中的敏感电阻
给纵波演示器的弹簧加保护装置 对薄膜干涉实验中若干疑难问题的分析 线圈自感系数决定式的简易推导 简便实用的霍尔效应演示装置 转变认识 提高课堂教学的有效性
浅谈如何利用鲜活素材充实中学物理课堂文化 物理师范生课堂提问技能的现状与分析 适度融合学史,巧妙设计实验 利用演示实验构建高效物理课堂 从课程标准到课堂教学目标
高中物理概念教学对策探讨 《平面镜成像》教学的高端备课 引导中探究 类比中学习 例谈多媒体及网络技术在物理教学中的应用 “搭桥类比”策略在物理教学中的应用
变式教学,拓展物理思维 初中物理与小学科学衔接教育研究现状 “微元法”高考物理专题复习建议 一道答案有误的竞赛题 缘由一道“优秀的错题”谈命题的自洽性
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