探讨文学语言对于大学英语教学的促进作用

    【摘要】我们鼓励大学英语课堂应当转变传统的教育模式，不断地创新和探讨多样化的教学方式，从而丰富教学课堂的多样性。而文学语言对于大学英语的学习，有着很大的促进作用，满足了大学英语教育的要求，激发了大学生对英语的学习热情，也提高了大学英语教学的积极性。对大学生来说进一步地普及关于文学知识的教育可以为英语学习，完善文化教育背景，为英语词汇的学习提供语境，并且能够加强英语的阅读能力，提高英语的写作听力及口语水平。本文将通过探讨文学语言对大学英语教学的促进作用，希望能够为相关的教育人员提供一些参考和帮助。

    【关键词】文学语言;大学英语;促进作用

    【作者简介】余婷婷（1984.10-），女，汉族，武警工程大学基础部，英语语言文学，硕士研究生。

    在大学英语的学习过程中，文学语言一直都占有十分重要的地位，它不仅对英语的语言应用能力有着积极的促进作用，随着国际交流的进一步深化，除了基本的英语交际能力之外，还需要拥有跨文化交流的能力，因此掌握英语语言竞争优势。英语相关的文学语言知识，不仅起到了良好的跨文化交流的作用，还能够提升学生的英语语言素养和人文素养。语言文化的学习包含了语言、认知、文化以及社会的相关因素。作为一种重要的识别符号，大学生在文化差异当中进一步解读英语语言的重要意义促进自身社会身份的构建和文化素养的提升。这四者之间有着互相影响，互相促进的作用。文学语言知识，在大学教学过程中包含了丰富的知识点和英语信息，在我国现如今的大学英语教学中，由于对英语文学缺乏一定的重视，使得大学语言的整体教学效果受到了很大的影响，因此在大学的英语教学中，要提升对于文学语言的重要性，将文学语言和大学英语教学进行融合，从而提升了大学英语的教学效率和教学质量，培养学生的人文精神，让学生能够在生活实践当中更好地应用英语能力。

    一、文学语言对大学英语教学中的重要意义

    1.增强大学生对英语的学习兴趣。很多知识的提升都源于兴趣，而兴趣也是学生学习的根本动力，现如今的大學英语学习的目的性较强，一般都是为了最终的考试成绩和学分的积累，对英语感兴趣的学生所占比例较少。大多数的大学生对于课外阅读有着良好的习惯和兴趣，因此教师可以充分利用这一特征，不断激发学生去阅读和积累一些相关的英语文学作品，从而对国外优秀文学的鉴赏感受译本和原著之间的差异，让学生了解到文学语言的多样性表达从而对英语产生兴趣，以此激发学生的英语学习热情。

    2.帮助大学生更好地掌握英语语言的学习。文学和语言之间的关系十分紧密，文学作为一种语言的艺术形式文学和语言之间的关系十分紧密，文学作为一种语言的艺术形式是文学大师的一种优秀的语言表达形式，其不仅极富有感染力而且表达十分的形象生动，是学生进行语言学习的最佳素材。文学语言大多数来源于现实生活，因此其能够折射生活的方方面面，更容易被学生所理解。而很多优质的外国文学作品当中，语言成了英语的精髓，其通过形态各异的描述，不断启发着人们进行思考，而很多相关的优美词句和语言，也可以更好地帮助学生进行英语的表达。例如，一些外国文学作品当中的故事名言以及多样化的修辞手法，可以让大学生感受到国外的独特思维方式，从而进一步地提升对英语的整理能力和实践应用能力。与此同时，学生还能够在阅读的过程中了解国外的语言现象体验不同语境的英语表达，从而加深对英语语言的领悟能力和审美能力。

    3.帮助培养大学生的文化素养。文学课程的主要目的就是为了帮助学生培养阅读欣赏以及理解能力，掌握文学当中的基本知识和批判方法，因此通过大量的阅读和分析，国外优秀作品可以不断地促进学生人文素养的提升，以加深学生对于西方文学和文化的了解和认识，帮助学生。树立科学正确的人生观、世界观和价值观，从而推动学生进行全面发展。在大学的英语教学过程中，坚持对外国文学语言的学习，可以帮助学生塑造健全的人格，为未来的发展打下坚实的基础。

    二、在大学英语教学中加强对文学语言的可行性研究

    1.帮助学生奠定英语基础。随着大学生英语基础的加强和阅读能力的提升，在部分学校已经设立了相关的外国文学课程，从而让更多的英语文学爱好者加入课程的学习中，随着我国中大学英语教学的进一步创新和改革，让很多大学生都具备了原著阅读的能力。因此，在大学的英语教学当中需要进一步加深对外国文学的认知，积极融合，外国文学作品进入到英语教学当中通过适当的外国文学著作提升大学英语教学水平。

    2.大学英语课程变革和创新空间较大。现如今，在大学的英语教学过程中，相关的课程安排也分为专业和非专业两个方面，教师就应积极发挥自身的引导作用，让学生在英语的学习过程中融入外国文学作品的学习，通过多样性的教学方法开展外国文学教学课程，不断地变通考试的形式，让学生能够在轻松愉悦的过程中阅读外国文学，以帮助学生养成良好的外国文学阅读习惯。

    3.大学的师资力量庞大。在大学的英语教学中，整体的师资力量在不断发展壮大，多数的英语教师都是研究生学历以上，还有一部分的英语专业教师的主攻方向是外国文学，因此对于学生的外国文学融合教学有着很大的促进作用，这样可以充分发挥教师的特长，从而不断地在文学语言教学实践中提升科研成果。

    三、文学语言对于大学英语教学的促进作用

    1.建立健全的大学英语学习的体系结构。由于文学语言是语言进一步发展和应用的最高层次，因此要不断转变传统的英语教学模式，不再仅仅让学生将大量的时间花费在英语教材当中的阅读和训练，而是要注重对于外国文学语言的学习和应用，利用外国文学语言让学生在学习的过程中能够吸收到原汁原味儿的语言素材，从而在阅读和学习的过程中体会到英语的魅力。由于外国文学当中，有着很多较为新颖的词汇和语法，教师可以引导学生对新鲜的语法和词汇进行学习，从而让学生产生英语的学习兴趣，实现更好的学习状态和学习效果，并且还学生的英语学习知识点，积累一些优秀的英语句子，从而可以应用在英语的写作过程当中，提升学生的英语写作水平。

    2.促进大学生人文素养的培养。英语作为一门重要的语言学科，也有着自身的人文性质，英语文学作品都是结合当时的历史背景融入自身的感悟和经历创作出来的。学生在通过外国文学的阅读过程中，可以对相关的内容进行深入的剖析，感受外国文学当中所蕴含的人文情怀，了解作者的思想感情，从而提升英语文学的认知，感受到英语文学的独特魅力，进而提升英语学习的效果。大学生处在人生观、价值观和世界观培养的重要阶段，通过对外国文学的阅读还可以拓展学生的知识范围，开阔学生的眼界，让学生感受到世界性的人文情怀，从而树立科学正确的思想观念，提升自身整体的道德素养。

    3.提升大学生的英语交际能力。随着全球经济文化的进一步的融合和发展，各国之间的合作也越来越密切，而英语作为一门通用的语言，在交际和沟通过程中发挥了十分重要的作用，我国对于国际化人才也有着越来越高的要求，为了能够拓展自身的国际化视野，就需要拥有足够的英语交际能力。在大学的英语学习过程中，减少母语的影响作用，便母语的思维定势，加强对国外文化的了解，除此之外，还需要在大学的教学过程中进一步提升英语的交际能力，不仅要提高学生的口语能力，还要实现大学生与外国人的有效沟通，加强口语练习，从而提升英语的学习效率。

    四、利用文学语言促进大学英语教学的策略

    1.进一步完善对大学英语教学目标设置。那对于英语外国文学课程的设置上，首先需要面向全体大学生充分的搜集相关的教学资源，凝聚优质的教学力量，从而为大学英语教学的文学语言的融合打下坚实的基础，更好地培养学生的语言应用能力，提升大学生的文化知识和人文素养，增强学生的跨文化交流能力。能够改变传统的教学模式和考试方法，还能够全面提升学生的英语综合能力。在进行教学目标设置的过程中，要选择适合大学生的外国文学原著阅读，给予学生充分的时间和空间来提升自身的阅读兴趣和鉴赏能力，潜移默化地提升自身的英语水平。另外，还需要加强教师的引导，让学生能够更好地了解外国文学作品、外国文化以及思维方式的不同，从而培养学生的人文素养和人文精神，提高自身的跨文化交际能力加强审美情操。

    2.丰富教材内容，创新教学方式。在大学英语的教学中，大多数都是利用文学史以及相关的文学作品进行选读这些教材都来源于一些有名的外国名著。而部分教材引用的是一些晦涩难懂的作品，对于大学生来说，作品难度较高，枯燥无味的名著会让学生对英语学习丧失兴趣甚至产生排斥的心理，因此尤其是对于非英语专业的学生来说，教师应适当地转变教学方法，根据学生的学习能力、接受能力以及兴趣特点出发，寻找适合学生阅读的外国优秀作品，要选一些难度适中的内容作为固定的教材，按照从易到难的顺序进行教学融合，且统一进行印制并分发给学生，帮助学生更好地进行交流和探讨。如，可以通过西方文学的一些童话故事、寓言故事等内容为基础，再过渡到一些有趣的外国小说，最后再逐渐学习相关的优秀名著，以教学素材为基础，给予学生更多的空间去选择自己喜爱的文学读本。此外，教师在引导学生选择相关的阅读材料后，还需要设计一些有趣的教学活动和教学方法，从而为学生创建一个轻松愉快的阅读空间和平台，鼓励学生将作品当中的内容进行表演和表达，通过课堂进行展示。例如，教师可以举办一些外国文学作品的话剧表演、配音等有趣的课堂活动。还可以充分利用互联网以及多媒体等新技术，结合所学内容播放一些原著所改编的电影，进一步加强学生对作品的理解，从而激发学生的学习热情，调动学生的主动探索能力，让学生在特定的文化情境中去提升英语语言，在学习知识的过程中，感受外国文学作品所带来的语言魅力。

    五、结语

    总而言之，随着社会的进一步发展以及时代的创新和改革，社会对于全面发展型人才的要求越来越高，不仅仅只是需要专业性的人才，还需要综合性的文化素养。在大学的英语教学过程中，文学语言已经成文了大学英语教学的重要内容。通过丰富的外学文学知识，可以让学生更好地了解世界和认识世界，提升自身的文学鉴赏审美能力，不断开发学生的学习潜能和创新能力。大学英语作为一门艺术性的语言教学，需要紧随时代的多元化潮流，充分利用现代化高新技术辅助来提升学生的英语能力。由于国际之间的交往更加密切，使得英语的学习和应用也越来越重要，因此提升大学生的英语教学水平，对未来的社会发展有着十分重要的意义，通过将文学语言渗透到大学的英语教学当中，可以弥补大学教学中的不足，不断地提升英语教学的效果和质量。

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