高校新媒体传播力影响力提升

    杨君

    摘要：近年来，随着互联网科技的快速发展，越来越多的信息被我们所浏览并熟知，这些信息具有共享性、实效性以及传递性，既是优点，又是弊端，好的舆论和信息会给人们带来积极的影响，而不好的舆论导向自然也会干扰人们的发展。高校学生正是处于未成年人与成年人的临界处，易受到舆论的影响，高校新媒体需要做的是净化信息的传播，给学生们带来良好的影响，所以高校新媒体团队首先要做的就是提高传播力和影响力。

    关键词：新媒体;传播;影响;策略

    一、创新传播手段

    创新传播手段，顾名思义是在现有的新媒体传播的基础上进行传播方式和方法的创新，具體到高校新媒体的工作中，应当拓宽传播渠道。提到高校新媒体传播，大部分师生都会想到高校的官网以及微信公众号，这些的确都是传播高校信息的渠道和途径，但是随着电子信息技术的不断发展，越来越多的传播渠道出现，越来越多的学生使用微博APP，但是调查表明，我国有七成高校的官方微博号都没有开通，相比较开通了的高校，这些学校的传播力和影响力相对较小。

    除此之外，高校还可以和当地的一些平台进行合作，定期展开学校活动和竞赛信息的公开，这样，家长也可以有更多的渠道来了解高校的发展，积极配合教师工作的开展。此外，要单独对微信公众号这一新媒体传播方式进行创新，传统的高校微信公众号都是发布一些推文，但是采访显示大部分学生都没有关注和浏览，提及原因，大部分都是枯燥、笼统，所以今后高校新媒体在运行公众号时，可以注意展开一些抽奖活动，从而吸引学生的兴趣，达到预期的传播和影响效果。

    二、丰富内容建设

    在提高高校新媒体传播力和影响力的几项措施中，丰富内容建设可以说是其中的核心，因为内容才是决定高校新媒体传播力和影响力的关键，没有内容的报道和声音难以抓住师生的眼球，而单单有着较为新颖的传播形式和手段的新媒体完全是虚有徒表，不值一提。所以，新媒体工作者一定要充分丰富内容，确保这些内容在公平、公正、客观的基础上，具有一定的舆论性，吸引高校师生的同时不会对他们造成影响和干扰。

    首先，要充分利用好新媒体，将高校的工作进行宣传，并且结合拓展的手段和载体进行传播，确保更多的师生更快地了解;其次是不断地改变文风，因为新媒体时代的信息更新换代极快，如果高校的新媒体内容一直是一种风格或者是来回常见的几种，很快就会失去其吸引力，所以新媒体工作人员要不断地学习和扩充自身，确保风格和内容都有自身的特点;最后，高校应当加强品牌设计，有自己独特的标志后，利于增强学生的自信感，并且逐渐吸引他们的兴趣，适当地学习和借鉴一些外来的风格和品牌设计，结合自己学校的实际情况展开内容建设，如华南师范大学的“晚安华师”，采用拟人的语气设计的公众号，无形中拉近了师生与高校间的关系，并且内容风趣幽默，设计成了学生们的记忆点。此外，还要注重新媒体团队的建设，因为通常是学校内选的师生，很多时候缺乏专业的媒体能力和素养，学校可以定期组织培训和外出学习，加强新媒体队伍的建设。

    三、掌握传播主权

    掌握传播主动权的确是高校新媒体增强和提高影响力的有效策略，但是如何具体地展开并实施一直是困扰着高校新媒体的工作者，可见这一问题是解决新媒体传播现状的关键因素，这对高校新媒体相关的工作人员而言既是机遇又是挑战。

    首先，要主动设置议题。之所以这样做，是因为新媒体时代背景下的信息具有传播性、公开性和实效性等特点，这几种信息特性都在推动着信息的快速传播，尤其是移动设备的大范围普及，高校学生基本都具有通信设备，如智能手机或者笔记本以及平板电脑等，他们在闲余时间登录平台，进行快速浏览并转载，用不了多久一个话题就会快速“席卷”进学生们的学习和生活中。好的舆论会引导学生进行积极、向上的思考和学习，而不好的舆论显然会影响和干扰学生们的正常生活，所以高校新媒体一定要掌握话题主动权，主动地去传播具有正确影响的话题和事件，确保舆论的走向是在掌控范围内，无论是网络上还是现实生活中，学生们都不会受到突发话题和事故的严重影响。

    四、结语

    总而言之，高校新媒体的传播力和影响力会直接影响到高校的发展，无论是在招生还是后期的教学运行以及学校管理中，都发挥着重要的作用，相关的团队一定要予以重视，积极地解决当下存在的问题，共同致力于高校的发展。

    （作者单位：北京工商大学嘉华学院）