利用信息技术开展班级工作的思考

    朱新来

    随着信息技术的飞速发展，信息技术在课堂教学中得到了广泛应用。班主任要充分认识到信息技术为班主任班级管理工作带来的作用，不断提高自身对信息技术的操作能力，积极利用信息技术这一平台来促进班级管理工作的发展，实现班主任工作的新突破。

    一、利用多媒体技术，探索全新教育载体

    利用多媒体技术，可以实现数字媒体的信息加工和组织，提高多媒体班会的召开效果，从而激发学生的参与兴趣，提高學生的学习效率。通过多媒体班会，会让教育手段和方法均发生相应变革，教师可以采用优美的音乐和雅致的背景图片，创设有效的教育氛围，让学生更容易接受，自然会轻松自然地加深对教育内容的记忆。班主任可以根据学校与学生的实际情况，有计划地开展《感动中国主题班会》《中秋感恩教育主题班会》等，以图文并茂、声形兼备的方式吸引学生注意力，促使学生愿意听老师讲课，并主动参与实践活动，这样可以起到事半功倍的教学效果。加强班主任班级管理和现代信息技术的有机结合，可以将空洞的说教变得生动形象，让学生真实感受思想道德教育的重要性，对学生内心产生强烈的震撼，极大的增强学生的认同感。

    二、利用信息技术，提高班级管理效率

    班主任班级工作中免不了要对学生各种资料进行整理等方面的工作，传统方法费时费力，而且不易保管。但利用信息技术就可以很好解决这个问题。首先，班主任工作和信息技术整合便于班主任对学生的常规信息进行管理。其次，班主任工作和信息技术整合便于班主任对学生档案学籍进行管理。我们可以将学生的档案信息记录到“学籍档案管理系统”中，方便班主任对学生的档案学籍进行管理，提高工作效率。

    三、增进和家长的沟通，形成家校的新合力

    利用信息技术可以增进班主任和家长的沟通，让学生家长更加支持班主任的工作。例如开家长会的时候以聊天的形式与学生家长交流自己的教育心得，然后向家长介绍一些优秀的教育网站，提出几点建议。最后将学生的成绩统计图拿出来进行展示，分析学生的成绩状况，分析学生的长处和不足，让家长充分了解自己的孩子，从而更加配合教师开展工作，协助教师做好家庭教育工作，让家长与孩子共同进步。

    四、通过邮件传递心声，促进师生情感交流

    班主任可以通过电子邮件与学生保持沟通和交流，这一方式的最大好处就是可以在最短的时间内，了解学生的心理情绪，把握班级的最新动态。鼓励班委会成员，搜集和整理班级学生的建议和意见，以及在值日过程中遇到的难题，一一反馈给班主任;也可以直接告诉班主任自己对班级管理的良好建议。总是，利用电子邮件可以相互传递一些不好当面讲的话语，增进师生情感交流，并在最短的时间内解决问题，从而达到“润物细无声”的教育效果。

    总而言之，信息技术为教育工作带来了新的机遇，同时也给班主任带来了新的挑战，我们要充分发挥信息技术的优势，利用信息技术推动德育工作的开展，不断补充教育工作的内容，为教育事业注入新的生机与活力，实现教育教学的价值和意义。