跨文化交际性下的文化认同与构建

    【摘要】在我国传统文化传承弘扬的现代社会，人们越来越多地认识到文化交流的重要性，越来越多的西方国家想要了解我国的传统文化。在当前的发展模式以及背景下，英语的教学就体现出了其重要的作用。在英语教学的传播过程中，文化认同与构建也能够逐渐深化学生对传统文化的认同感，从而提升跨文化交流的核心成本。本文将对跨文化交际背景下的文化认同进行简要探究，并提出一定的英语教学方式。

    【关键词】跨文化交际背景;文化认同;文化构建;研究分析

    【作者简介】刘梦珏，贵州医科大学外国语学院。

    一、跨文化交际下的文化认同

    1.在新时代的背景下，文化在国际交流过程中需要强有力的语言表达能力，又应该充满自己本身的特色。在经济全球化的时代背景下，这些文化交流必须要以语言文化为基础。在语言文化交流的过程中，充分凸显文化交流的魅力。

    2.现阶段更多的語言学习者认为学会了语言表达就是掌握了跨文化背景下的交流沟通，但是实际上简单的拥有语言交流能力，并不能将跨文化背景下的实际交际能力高效提升。

    3.当前的文化交流，通过语言载体，将优秀的文化进行相互融合发展。对语言的要求并不仅仅停留在学习的层面上，更要求在语言学习过程中认同文化价值。

    二、跨文化交际背景下的学习方式

    1.深入教材学习。目前我国的英语教学培训都源自英语教材，而英语教材的主要内容蕴含着各个英语使用国家的主流文化及其重要思想，所以相关教育工作者可以在进行教育的过程中深入挖掘教材内容，凸显出课本教学中的文化内涵，使英语语法与当地的文化特色有效结合，从而帮助学生更多地了解西方文化建设。

    2.提高跨文化交际能力。对于英语学习来说，教师的教学水平以及机构的教育能力对学生的影响非常大。目前，在我国人们学习英语的主要机构主要是学校，由于学校的，主导性使得教师的教学能力直接影响到学生的学习情况，所以想要提高学生在跨文化交际背景下的学习效果，就应该鼓励并实施相关政策来培养教师的跨文化交际教学能力。

    3.培养正确的文化认知。因为跨文化交际背景下的文化观念以及思想的差异性，使得学生在学习西方文化时会产生一定的排斥心理。同时，又因为对本土文化的认同感以及优越感，使得学生在学习他国文化用语时词汇运用不准确常常影响交流，在日常交际过程中会产生非常不利的影响。所以，英语教师在进行英语教学时应该充分重视学生在跨文化背景下的文化认同意识，使得学生养成正确的文化意识理念，从而帮助学生更好地学习语言。

    三、结语

    总而言之，语言的交流是文化交流的前提，对于英语的语言学习也是一种对外来文化的感悟。在世界多元化发展的背景下，想要提高我国的文化交流水平，就应该重视文化教育，在英语学习的课堂上积极构建文化认同感，让英语的学习可以在文化交流的基础上进行。在了解未来文化的背景基础上，对民族文化进行认知，在学习过程中利用外来文化提高学习效果，结合应用能力来传承民族文化，使得我国的民族文化发展得更加繁荣昌盛。

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