城镇幼儿园户外区域体育活动开展的问题与对策
周念
【摘? ?要】随着当前教育改革的全面深化落实，在城镇幼儿园户外区域体育活动教学工作的开展中，教师就要注重从创新的角度出发，从整体上优化教学活动开展的质量，促进幼儿良好学习发展。基于此，本文先就城镇幼儿园户外区域体育活动开展问题进行阐述，然后详细探究活动开展的策略，希望能就此体育活动开展的理论研究，为实际教学工作的良好开展提供相应参考。
【关键词】城镇幼儿园;户外区域体育活动;开展问题
中图分类号：G610? ? ? ?文献标识码：A? ? ? ?文章编号：1006-7485（2020）27-0136-02
【Abstract】With the current deepening of the implementation of the educational reform， in the development of teaching work of outdoor sports activities in urban kindergartens，teachers should pay attention to the quality of teaching activities as a whole from the perspective of innovation and promote the good learning and development of children. Based on this， this article first elaborated on the development of sports activities in outdoor areas of urban kindergartens， and then explored the strategies of the activities in detail， hoping to carry out theoretical research on this sports activity and provide corresponding reference for the good development of actual teaching work.
【Keywords】Urban kindergartens; Outdoor area sports activities; Development problems
城镇幼儿园户外区域体育活动的实际开展中，受到诸多层面因素影响，其中存在的教学问题是比较多样的，为能从整体上提升体育活动开展的质量水平，调动幼儿学习的主动积极性，教师在其中就要发挥主动积极作用，科学化设计教学的活动。
一、城镇幼儿园户外区域体育活动开展问题
城镇幼儿园在户外区域体育活動的实际开展过程中，存在诸多的问题有待解决，从以下几点进行阐述：
（一）没有注重科学划分区域
城镇幼儿园户外区域体育活动的开展中，要充分注重从区域的科学划分方面加强重视，只有保障区域的有效划分，为幼儿区域活动学习提供充足的场地，才能真正有助于提高教学的质量。但从实际现状能发现，在幼儿园户外区域体育活动的良好开展中，由于受到活动场地的不足以及对活动区域的划分存在不合理之处，这就必然会造成区域活动开展的效率低下的问题发生。
（二）没有体现出挑战性特点
从城镇幼儿园户外区域体育活动开展的现状来看，活动的挑战性存在不足的问题比较突出，幼儿园户外区域体育活动的类型比较多样，为能从整体上保障活动开展的质量，这就需要为幼儿设计针对性以及有挑战性的体育活动内容，从而才能真正有助于将各项教学活动良好开展，从整体上提升教学质量。而从实际教学活动开展的现状能发现，教师对体育活动的内容设计存在随意性，有的活动挑战性不足，这就必然会影响区域体育活动的开展质量。
（三）没有注重创新
城镇幼儿园户外区域体育活动实际开展中，没有从创新性的角度加强重视，使区域体育活动的趣味性不够，无法调动幼儿的参与积极性和热情，这就必然会影响区域体育活动的开展质量，影响体育活动开展的整体效果。
二、城镇幼儿园户外区域体育活动开展措施
城镇幼儿园户外区域体育活动的实际开展涉及的内容比较多样，教师在实际活动开展中就要从多方面的措施实施方面加强重视，以下几点措施可供参考：
（一）注重区域体育活动的科学划分
为保障户外区域体育活动能良好开展，这就需要从区域的划分方面加强重视，使各项区域体育活动的开展质量得到良好控制，从而保障各项工作的良好推进，这些基础工作方面得到了强化，才能有助于区域体育活动的良好落实。在具体的户外区域体育活动的开展中，要结合相关的教育发展指南的要求加以落实，注重按照相应的目标进行科学化划分活动区域，从整体上提升户外区域体育活动的开展质量。
（二）注重户外体育活动环境优化
为促进幼儿园户外区域体育活动的良好开展，这就需要从活动环境的优化方面加强重视，通过开放性环境的良好营造，构建户外区域体育活动良好环境，注重把周边环境和运动区域进行有效整合，把运动区域向幼儿进行开放，没有空间以及时间限制，为幼儿学习营造良好活动环境，从而才能真正为幼儿的良好学习发展打下坚实基础。户外体育区域活动的环境营造中，教师要按照幼儿兴趣和幼儿园空间特征进行紧密结合起来，通过园内的资源加以科学化运用，按照体育活动主题投入使用材料，只有在开放性的户外活动环境的良好保持下，投入相适应的体育活动材料，才能真正提高幼儿的参与学习积极性。
（三）增强户外区域体育活动创新性
为能促进户外区域体育活动的高效化开展，教师要注重从活动中融入创新的理念，通过增加体育活动趣味性以及挑战性的内容，调动幼儿参与学习的主动积极性，从而才能真正有助于提升教学的质量。促进幼儿主动参与户外体育活动，将户外体育活动作为常规的活动，教师在进行设计的过程中增加趣味性和创新性。活动开展中通过融入捉迷藏以及跳房子等游戏也能发挥其积极作用，能调动幼儿参与学习的积极性，也能在户外区域体育活动的开展中把绘画以及音乐等相应的内容融入活动中，丰富幼儿的文化知识，提高幼儿文化素养，这对从整体上提升幼儿的学习能力就能起到积极作用。
三、结语
综上而言，在城镇幼儿园户外区域体育活动的实际开展过程中，教师要充分注重从创新的角度方面加强重视，新的教学观念的运用才能有助于创新教学的模式，才能为幼儿的可持续学习发展打下坚实基础。通过上文中就户外区域体育活动开展的研究分析，为实际教学工作的开展提供了相应的参考，从而有助于教学质量的提升。
参考文献：
[1]伍华春.幼儿园户外区域体育活动实施探微[J].新课程研究，2019（08）.
[2]牛畅.幼儿园户外区域混龄体育活动存在的问题及实施策略[J].学周刊，2019（01）.
（责编? 侯 芳）
