探究传统节日在小学语文教学中的应用

    胡倩云

    ◆摘? 要：中国的传统文化具有几千年的历史，是中华民族的瑰宝也是人民群众智慧的结晶。教育培养了一代又一代人人，在教学过程中会渗透传统文化是促进传统文化的发扬和传承的主要途径，培养学生的内在涵养。在小学阶段语文是贯穿整个小学语文阶段的主要课程之一，也是小学教学体系的基础，传统文化对学生的语文水平很有帮助不仅可以学习传统文化还可以利用自己所学的知识传承和弘扬下去。语文是文化的象征，承载着几代人的智慧结晶。近年来国家对传统节日越来越重视也提上日程，对弘扬民族精神和增强民族凝聚力有着非常重要的作用，传统文化可以一直熏陶。要求大家对传统文化的重视，可以加大宣传力度，让大家更好的认识文化和传承文化。

    ◆关键词：传统节日;语文;教学;应用

    在传统节日中蕴藏着丰富多彩的文化。随着西方节日在我国越来越受欢迎，大家对传统节日的概念就越来愈淡一些商场为了迎合大众口味西方节日比传统节日还隆重，教师在小学语文教学中要以弘扬中华民族传统文化为重点不崇洋媚外利用知识有效的改变大家对传统节日的看法。文化的熏陶有利于小学生健康人格的成长另一方面响应国家伟大号召加大宣传力度教师应该向小学生多传授一些关于传统文化的知识这对于教学资源也是有好处的在提出口号后是越来越多的人开始关注传统文化重视文化，尤其是在小学教学中成为一股清流。，在对小学语文教学过程中就教育如何开展传统节日进行探讨。

    一、强调重要性

    中国是一个有着上下五千年历史底蕴的国家5000多年来积累许多的优秀文化，中国传统文化博大精深源远流长，这对于小学生的来说是非常重要的。人们常常说的人不能忘本，随着时代在进步，我们不能抛弃自己的民族文化而选择外来文化，蕴涵着非常伟大的民族精神，教育的意义就是在于帮助学生树立正确的人生观世界观价值观。在小学阶段树立正确的人生观价值观世界观对于他们以后的学习生涯来说是非常有帮助的。传统文化对于小学生来说会有更高的发展，为他们之后的学习生涯打下坚实的基础。在小学阶段教师把传统文化引入小学教育当中，可以帮助学生有更好的认识传统文化并促进小学生对于人生哲理的理解。另一方面，对于小学语文教学的角度来看，传统文化引入可以丰富，小学生语文教学的教育内容不再是枯燥乏味的，更加注重多元化发展传统文化的应用，不仅可以扩展孩子的知识面增强他们的阅读对于教师来说还可以提高小学语文的工作水平。

    二、传统文化在小学语文应用

    1.教师加强自身修养

    在小学阶段教师具有非常重要的引导作用，俗话说学生就像一面镜子老师具有怎样的品格学生就会有怎样的品格。作为一名小学语文教师就应该把传统文化融入教学当中，让小学生充分的理解我国的优秀传统文化。其次，对于教师的要求就更高，在教学过程中，教师应该不断地提升自己的自身修养，具备过硬的能力，有着深厚的传统知识文化。教师在课余时间应该多专研一些历史古籍可以多看一些传统文化著作，比如《诗经》《史记》从而提升自身素养。制定适合小学生的教学方案，合理你的将传统文化融入教学中。

    2.利用经典著作宣传

    古代以前很多的著名诗人都会将一些传统节日融入诗中教师在教学过程中，可以带领学生在古诗的背景下，通过联想和想象力来领略古诗所，表达的华美或者红恢弘壮阔，或者是多姿多彩的美妙境界。教师在教学传统文化时，可以利用一些经典著作进行引入，从而运用传统文化的方式可以利用多媒体来播放一些经典片段可以是图片也可以是一些视频让学生充分的理解教师，在一旁进行讲解让学生明白作者为什么要在那个时刻写下这首诗？比如著名诗人王维他在诗中是这样描绘的“独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。”传统节日的他却在异乡看着天空却想起自己的家乡有感而发写下这首著名的古诗。教师通过这种新颖的教学方式，用不同的角度去学习传统文化，对于他们来说是非常有帮助的，另一方面还可以帮助大家提升记忆力。

    3.开展以传统节日为主题活动

    随着大家越来越重视传统文化学校，也可以在这方面多做一些举措，比如可以在传统节日的时候举办一些诗歌朗诵或者是演讲，还可以是举行一些小型的游园会以传统节日为主题，比如去学校欣赏菊花去高地折茱萸或者是做香包，賽龙舟包粽子，在教学课程中，比如学到课文《乞巧》一课时，我会将传统文化渗透到其中我会向大家介绍一下传说中的牛郎织女倩女心，然后引入《乞巧》这首诗。但这些都是传统节日的象征，这种别具一格吸引的方式会给学生带来耳目一新的感觉，一方面在不遗忘传统节日的情况下，通过同学们大力宣传传统节日的印象也可以了解中华传统文化加深学习，可谓是一举多得。

    4.情境重现

    在小学教学过程中，情景，重现也是非常重要的小学生，对于一些传统节日的知识过于片面也比较抽象教师就可以历史重现，比如在端午节的时候巨型包粽子大赛，然后问学生为什么要包粽子呢，就向大家解释古时候的屈原投河为了不让他被鱼吃就把这些粽子投下去。鱼吃饱了就不会咬他才有了粽子这一说法这个传统一直保留到现在。

    三、小结

    综上所述在小学语文教学过程中教师的作用至关重要，要非常重视传统文化在课堂中的作用目的是使小学生对传统文化的认识更加了解而不是那么的片面学生，只有真正理解的传统节日的内涵。小学生都是祖国未来的接班人祖国的花朵，传统文化为他们树立正确的人生观价值观世界观，有利于促进他们乐观积极向上的心态，敢于面对日常生活中的挑战，小学生也是未来文化的传承人只有不断提升自身的文化素养，才能把中华传统文化发扬光大。这样有不仅有利于开阔学生对传统文化的视野，丰富了学生的文化底蕴，从而也提升了学生的语文综合素养。

    参考文献

    [1]覃皓珺.激发传统节日生生不息的活力[N].经济日报，2021-04-05（05）.

    [2]赵玲.浅析中华优秀传统文化典籍在小学语文教学中的应用[J].科普童话，2020（14）：98.