儿童阅读与弘扬优秀传统文化
曾杨
摘 要：中华文明历经了上下五千年的传承和积淀，诞生出了众多优秀传统文化，它们根植于中华人民心中，成为中华民族独特的精神标识和精神力量，影响着一代又一代的中华儿女。而为了促使中华文明得以更好的传承与发展，在儿童阅读中弘扬优秀传统文化是至关重要的。基于此，本文将以公共图书馆为依托，针对优秀传统文化在儿童阅读中的弘扬措施展开深入探讨，旨在促进文化的传承和儿童的健康成长，从而实现民族心灵滋养和文化自信培育。
关键词：儿童阅读;优秀传统文化;公共图书馆
现如今，社会各界人士对于弘扬中华优秀传统文化的重视程度越来越高，而国家也出台了相关政策来加强中华优秀传统文化的弘扬。图书馆作为传统文化阅读的主要阵地，开展优秀传统文化的阅读活动，有利于促进中华优秀传统文化的传承和发展。在2017年1月颁发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确指出：要充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、美术馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用。基于此，公共图书馆需要充分发挥自身作用和公共职责，引导儿童在阅读中传承中华优秀传统文化，并将其发扬光大。
一、弘扬中华优秀传统文化的现实性和迫切性
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。现如今，提及中华传统文化人们常常会想到一些热门的社会文化现象，例如当前影响力较大的一些有关于中华传统文化的电视节目，包括《中国诗词大会》、《中国汉字听写大会》、《朗读者》以及《传承者》等。这些电视节目激发了越来越多年轻人对于中华传统文化的关注和热爱，但是在这些电视节目中所展现的中华传统文化不过是整个中华传统文化中的冰山一角。正如梁漱溟先生在《中华文化要义》中提出，文字、文学、学术、教育等不过是狭义上的文化概念，真正的文化本义还应该包括政治、经济等一系列民族发展所依靠的事物。在一个民族的发展过程中，其正是不断吮吸着千百年来沉淀下来的优秀传统文化的乳汁。但是现如今，基于各种各样的原因，包括外来文化的冲击以及我国教学体制中存在的问题，我国国民正面临着道德下滑、信仰迷茫以及礼仪缺失等众多不良社会现象。基于此，中华优秀传统文化的弘扬是迫切的，是我国社会主义核心价值观建立以及文明发展的重要依靠。而与此同时，少年儿童处于身心发展的关键时期，因此需要从小培养其阅读传统文化内容，提升其阅读素养。在儿童阅读中弘扬中华优秀传统文化意义重大，因为儿童是未来的希望所在。
二、公共图书馆在中华优秀传统文化弘扬中的功能定位
图书馆作为公共文化服务体系中的重要组成部分，其担负着中华优秀传统文化弘扬的重要使命。而儿童作为国家和社会未来的希望，其是中华优秀传统文化得以发扬光大的主要力量。公共图书馆的少儿阅览室是契合儿童认知以及阅读特点所设立的，对于儿童阅读有着积极的促进作用，同时对于中华优秀传统文化在儿童群体中的传承与弘扬也有着极为关键作用。
1.公共图书馆是儿童文化传承意识养成的主要责任体
中华优秀传统文化是在上下五千年的历史文明中积累、沉淀下来的，蕴含着丰富的思维方式、价值观念和行为准则，具有强烈的历史性，同时又具有鲜活的现实性，其影响着一代又一代的中华儿女，为中华民族的繁荣富强奠定了坚实基础。众所周知，儿童时期是一个人成长过程中最美好的阶段，同时也是一个人思想观念形成过程中最重要的阶段，因此，在儿童时期引导孩子形成一种文化传承的意识对于中华优秀传统文化的传承和发展意义重大。而公共图书馆是开展公共文化服务的主要机构之一，其承载着弘扬优秀传统文化的重要使命。公共图书馆的少儿阅览室作为儿童阅读的主要场所，能够有效帮助儿童拓展知识视野，并形成正确的价值观念。因此，公共图书馆需要积极承担起儿童优秀传统文化传承意识培养的责任，通过简单易行的方式将优秀传统文化自然而然的融入到儿童的日常阅读当中去。从而达到优秀传统文化得以传承和弘扬的目的，也促使儿童在优秀传统文化的洗礼下更好的成长。
2.公共图书馆是优秀传统文化传承与弘扬的主要阵地
在公共图书馆，孩子们不仅需要通过图书阅读来认知和学习中华优秀传统文化，同时也需要通过有关活动的参与来切身感受中华优秀传统文化的魅力所在。图书馆是文化教育的最佳平台，针对孩子的年龄特点有计划地开展相关活动传递优秀传统文化内涵，使不同年龄阶段的孩子充分感受优秀传统文化之美，同时始终保持高品位的优秀传统文化相关阅读。笔者认为，公共图书馆是优秀传统文化传承与弘扬的主要阵地。基于此，公共图书馆需要积极强化图书与实践活动的有机结合，从而通过契合儿童成长特点的方式来最大限度的激发儿童对于传统文化的学习热情和创新意识。因此，公共图书馆需要充分契合当下的办馆经验以及积极联合社会公共文化传播机构来打造出契合儿童认知和学习特点的图书阅读产品，并以此在儿童群体中良好的弘扬中华优秀传统文化。最终，充分完成图书馆是中华优秀传统文化传承与弘扬主阵地的责任与使命，让儿童群体获得更优质、更纯粹的传统文化体验。
三、在儿童阅读中弘扬中华优秀传统文化的主要措施
1.引导儿童阅读经典
在印度有一句谚语：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。這样一句话告知我们，行为决定习惯，习惯决定性格，而性格决定命运。而在人的日常行为当中，优秀的行为必定是受到了优秀思想和优秀文化的指引和熏陶，因此只有通过阅读来获得优秀的思想和感悟优秀的文化才能够形成优秀的行为，最终收获优秀的命运。与此同时，台湾学者杜松柏针关于阅读的好处做出了以下举例，包括知识的获取、身心的修养、精神的调剂以及处世的方法等。总体而言，阅读对于一个人的成长非常重要，而想要在儿童群体中进行中华优秀传统文化的弘扬，引导儿童阅读经典是基础所在。中华传统文化历经几千年的传承，衍生出了一部部传世经典，而在这些经典著作当中，无不包含了古代圣贤对于生命、对于世态以及对于生活的思考、感悟和总结，处处可见智慧。由此，通过引导儿童对经典进行阅读能够促使儿童在优秀传统文化的洗礼下形成健康的思想认知以及规范的行为习惯，同时能够将中华优秀传统文化更好的传承下去。例如，在儿童的阅读过程当中，积极引导儿童去古诗文中感受语言的魅力，去历史典故中品味历史真相，同时去各类文学名著中感受思想大家、教育大家的涵养，并以此来帮助儿童构建丰富的精神世界和树立健康的意志品质。但是需要注意的是，公共图书馆在引导幼儿阅读的过程中，需要充分契合幼儿的认知和阅读特点对经典著作进行筛选，从而从中找到更加符合儿童审美和感悟的阅读内容。
2.规范儿童行为举止
中华民族自古以来就是礼仪之邦，所以在中华传统文化中对“礼”的重视度非常高也非常突出，“礼”影响了一代又一代中华儿女的思想认知和行为举止。重礼仪、守礼法、行礼教、讲礼信、遵礼义等思想内涵早已深入每一位中华儿女的内心深入并贯穿于日常行为举止之中。但是在当前我国的教育体系以及各类社会现象中，礼仪缺失的问题却普遍存在，基于此，公共图书馆作为中华优秀传统文化弘扬的重要场所，其需要在儿童的阅读过程中有效规范儿童的行为举止，将礼仪这一中华优秀传统文化嵌入到儿童心中，并将其发扬光大。俗话说，公共场所是检验社会公德的最好场所，同时也是培养人们礼仪的最好学校，图书馆在儿童阅读过程中规范儿童的行为举止能够帮助儿童形成正确的人生观、价值观，以及能够帮助儿童树立高尚的思想操守。因此，公共图书馆在日常运作期间需要加强对文明礼仪的宣传，例如可以通过主题读书活动、公益演讲活动以及展览展出等形式来达到这一目的。与此同时，公共图书馆在日常运作期间，对于一些不守文明礼仪的行为可以进行适当的曝光和惩罚。如此，通过这样一些活动的举行来规范儿童的行为举止，让儿童在阅读过程中掌握更多的禮仪知识，从而树立起讲礼仪、守礼仪的良好行为操守和道德操守。从而，不仅促进了儿童的健康成长，同时也促进了中华优秀传统文化的弘扬。
3.加强优秀资源开发
在中华优秀传统文化的弘扬过程中，加强优秀资源的开发是非常重要的，尤其是本地优秀资源的开发。基于此，公共图书馆在日常的运作过程当中可以深入开展文化遗产的展示与宣传活动。或者将本地区的一些优秀文化遗产，包括物质文化遗产和非物质文化遗产等与儿童的阅读活动进行有机融合。让儿童在活动的积极参与中，充分感受本地文化遗产的魅力所在，并积极投入本地文化遗产的内涵挖掘中，从而达成激发儿童爱国热情和民族自豪感的目标。在有关活动的具体实施过程中，图书馆可以联合当地的一些博物馆、科技馆等，将本地区的优秀文化遗产以纪录片或宣传图书的形式来展现给儿童阅读，更或者可以通过演绎活动的艺术形式来进行展示，从而让儿童更乐于阅读和接受。除此之外，图书馆还需要做好儿童地方文献图书的推介工作，在日常导读工作中可注重融和地方历史名人文化内容，让儿童了解地方风土民情，探索地方传统技艺，对宣传地方历史文化特色也起到了很好的推动作用。如此，通过这样一些形式和活动的开展来有效拉近儿童与传统优秀文化的距离，从而实现儿童对传统优秀文化的传承与弘扬。
4.推动文化产品创作
在国家有关政策的支持下，我国众多公共图书馆都积极开展了文化产品的创作工作，即充分结合中华优秀传统文化的内涵以及当地的一些文化特色推出一些具有创意和特色的文化产品。文化产品的创作对于文化的传承和弘扬具有至关重要的作用。基于此，公共图书馆需要大力推动儿童文化产品的创作与展示，并以此来提升儿童对传统文化的阅读能力和认知能力，从而实现传统文化在儿童群体中的良好传承。在这一背景和途径下，公共图书馆可以通过收纳更多符合儿童阅读特点的儿童文化作品，以及积极开展儿童文化作品展览活动促进儿童对于传统文化的关注和学习。注重培养和发掘儿童的文化创意，尊重儿童的文化兴趣，通过发挥图书馆的独特优势来将儿童的文化创意实体化。需要注意的是，公共图书馆在相关活动的开展过程中，需要对有关的文化创意作品进行严格的把关。这样才能够帮助儿童获得更好的培养和成长，也才能够帮助儿童更好的弘扬和传承中华优秀传统文化。通过大力开发少儿文化产品有利于增强少儿阅读的趣味性，同时也有利于增强少儿群体对公共图书馆的认同感，从而有效推动弘扬和传承中华优秀传统文化形式的创新与发展。
5.提升馆员文化素质
基于弘扬中华优秀传统文化的儿童阅读，需要有图书馆馆员的良好引导和组织。如此，作为引导者和组织者则需要不断强化自身的文化素养，这样才能够更好的引导儿童在阅读过程中传承和弘扬中华优秀传统文化。首先，图书馆馆员需要通过自主学习来强化自身对中华优秀传统文化的研究;其次，图书馆需要积极组织管理员进行有关培训，以此不断提升馆员的文化素养。而在此基础之上，图书馆馆员可以很快完成对优秀传统文化的解读，更准确地掌握其中的要点，然后可以立即将其投入到工作实践当中。儿童在阅读过程中就能够获得馆员科学合理的指导，从而实现中华优秀传统文化的良好传承和弘扬。
四、在儿童阅读中弘扬中华优秀传统文化的注意事项
1.尊重文化传承规律
公共图书馆在推动中华优秀传统文化的传承和弘扬工作过程中，务必要充分尊重文化传承的客观规律，同时需要具有大局观念，能够良好的调整好文化传承的眼前利益和未来利益。不能抱有急于求成的功力心态，因为中华优秀传统文化的积淀尚且历经了上千年，而想要将其良好的传承和弘扬绝不可能是短期内可以完成的一件事情。在这样一个过程中，需要充分意识到，中华优秀传统文化的传承和弘扬是需要理论与实践并重的，从而让儿童在开放、自由的状态和环境中循序渐进的进行中华优秀传统文化的吸收和传承，最终将其弘扬。
2.创新文化思维方式
对于中华优秀传统文化的传承和弘扬，我们需要以创新文化思维的方式去理性的看待，即跳脱出传统的概念化、抽象化、刻板化的思维模式，以多角度、综合性的思维方式去看待，同时还需要契合当前的文明发展形式。公共图书馆在推动中华优秀传统文化在儿童群体中的传承有着十分重要的作用，因此，在儿童阅读当中，图书馆需要辩证的看待中外文化，以及理想的思考中华优秀传统文化的传承价值，从而以更好的姿态来引导儿童阅读以及儿童对中华优秀传统文化的传承和弘扬。
3.坚持内容形式并重
中华优秀传统文化的精髓不仅在于其“形”，更在于其“神”，因此，在儿童阅读中进行中华优秀传统文化的传承和弘扬不仅需要注重其形，同时还需要注重其神，即做到内容与形式的统一。这就要求图书馆在针对儿童进行中华优秀传统文化的推广时，需要充分契合儿童的认知特点以丰富多彩的形式进行表现，而在表现的过程中不仅需要展现出中华优秀传统文化的形式涵养，同时需要展示出中华优秀传统文化的精神涵养。所谓的知其然、亦知其所以然，只有这样才是儿童传承与弘扬中华优秀传统文化的根本所在。
五、结语
总而言之，在当今时代加强对中华优秀传统文化的弘扬是至关重要的，尤其是对于儿童，因为中华优秀传统文化历经上下五千年的积淀和传承早已成为中华民族的精神标识和精神追求，其是民族发展、强大的倚靠所在。而公共图书馆作为儿童阅读的主要场所，其肩负着向儿童弘扬中华优秀传统文化的责任和使命。在实际操作过程中，公共图书馆可以引导儿童阅读经典、规范儿童行为举止以及开发地方资源等手段来促进中华优秀传统文化在儿童群体中的传承，从而促进儿童的健康成长以及中华文明的发展。
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此篇论文荣获广西图书馆学会2020年年会征文二等奖
（作者单位：柳州市图书馆）
