浅谈《弟子规》在德育教育中作用
卢光秀
中图分类号：G4 文献标识码：A
《弟子规》这本古代经典书，是我国传统文化深远流长，博大精深的一本书，道德的思想教育，不论在古时，还是在现代都起到重要的意义。随着时代的发展社会的进步，如何使道德教育在每个中小学生中健康的成长？因此把《弟子规》的教材融入到中小学生的德育中去，培养每个小学生都养成良好的道德思想是何等的重要啊！下面谈谈怎样把《弟子规》在德育教育中的作用。
一、要熟悉《弟子规》这本书词句。要做到熟背熟记，常言道：书读百遍，其义自见。为了让学生们尽快熟悉《弟子规》的内容，通过利用早读时间全班一起读，为了让那些比较差的学生也跟得上，每读一句必须读三遍，再读下一句，这样再怎么差的也学生也会读，由于《弟子规》读起来朗朗上口，几个学生一开始厌读，在全班的诵读下也感兴趣了;除了在教室读外，还分成多个小组四人或五人组成一组，每组选出一个组长，由组长带队利用课余时间在学校的草坪 或大树下一起诵读，有的小组他们轮流领读，有的组由组长领读，这样日复一日，在课余时校园处处听到读《弟子规》的书声;还利用早晨学生到校后打扫清洁区时，这段时间通过广播播放，让学生们一边扫地，一边跟着广播诵读。 由于《弟子规》简单易懂，朗朗上口，小学生容易接受，不到半个学期，大多数学生都能把《弟子规》所需要背的部分，背得滚瓜烂熟了。
二、 学以致用，让《弟子规》诗句落到现实生活去。光背诵是没有用的，还深入了解诗句意思，要 把《弟子规》的字字句句到生活中理解，把对弟子规的解读搬上了墙壁，让教室的墙壁也会说话， 让校园里围墙也会说话，贴上弟子规的解读，图文并茂，由抽象变为直观。
如学习父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒时，要求我们要做到每当父母叫的时候，应当马上答应，不论做什么事，都要回应父母：父母亲告诉你们做事时，也不能偷懒不去做; 学到长者先 幼者后时，在吃饭时，最先夹菜给长辈;你们上学或出去玩时要向家人报告，是弟子规里面的哪句诗词呢，大多学生都能答出“出必告”。当学到 晨则省时早上见到向父母、老师、同学问好。经过学习第二部分入则孝和第三部分后，学生们行动起来了，大部分学生放学到家里第一句话就是说“爸爸妈妈或者爷爷奶奶我回来了。”有的在家里，为父母做一些力所能及的家务打扫卫生、拖地板、擦窗户，有的自己整理房间，有的吃完饭后，还说妈妈你歇着吧，让我把碗洗。有的晚上和爸爸妈妈一起看电视时，还主动给爸爸、妈妈或爷爷奶奶端上热水或热茶，有时见到爷爷奶奶累了还给他们捶捶背，揉揉肩。每天放学学生们都排着整齐队伍离开校园，一路上遇上老師或行人都向他们问好，好多家长看到自己的孩子跟以前有所不同觉得很奇怪，便打电话问老师：“我的孩子以前放学到家就做在电视看动画片，谁喊都不应，什么事也不干，这段时间回到家主动家里人问好，还做一些家务事等等。”学生们便得有礼貌，懂道理了。 “《弟子规》真是一本实用的活教材” 。
三、教师以身作则。古人云： “其身正，不令则行; 其身不正，虽令不从。 ”要想德育教育起到作用，教师应当严格要求自己，以身作则，率先示范，按照《弟子规》的准则做事，树立榜样，言行一致，表里如一，要求学生做到自己先做到， 要求学生不能做的自己也不能做。记得有一天上课早读铃声响同学纷纷走进教室，这时不知谁掉了一个塑料袋在走廊上，这时候我正弯着腰伸手捡起时，突然在身后的一位小学生飞快的跑过来说：“老师让我来捡吧！”当时我还没有反应过来，这位学生已经把塑料袋捡起来了，往垃圾桶里扔，快步走回教室上课。学校的教师无论是谁，他们在教室里、在走廊上、在操场上见到纸屑，零食包装袋都能自觉地捡起来，并放到垃圾桶里。教师们用自己的良好风范吸引了学生，由于教师举止文明、严守诚信在学生的眼里起到表率作用，树立了良好的形象，做到言传身教。学生们也能做到谁见到垃圾谁就捡，使校园的环境每天从早到晚都保持干净整洁。小学生的道德教育工作带来事半功倍的效果。
四、以事实作为教育。 生命的代价，沉痛的教训。 在学习弟子规里的“出必告 反必面 居有常 业无变”时，告诉孩子们在外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面报告父母我回来了，让父母安心。平时起居作息与做事，要有正常有规律，，不要任意改变，以免父母忧虑。现在孩子大都数是独生子，孩子是父母的心肝宝贝，有的孩子自由散漫在家不听大人的劝告，在学校也不把老师放在心上，咎由自取，事情往往发生在他们身上。比如，在一个双休日里，某某小学的有两名学生没有听老师的话，在没有大人陪同下擅自和小伙伴一起到河边游泳，结果落入深水中，再也没有上来了。那些随去伙伴害怕了不敢呼救，回来也不敢告诉大人，直到晚上家长不见孩子回家才发现出事了，但为时已晚了！这样的人间悲剧每年都有发生，同学们一定要吸取教训啊！
某校还有个孩子，放晚学后回到家里，没有跟家里大人打招呼，便偷偷地在自己房屋内玩电脑，一直玩到天黑，准备开饭时没见人影，父母亲以为他还在学校没回来，就给老师打电话问情况，老师告诉他们放学就回家了，应该在家里了，当母亲听后非常着急就到处打电话，寻找这个孩子，到同学家去问同学也不知道。最后，父母亲到孩子的房间里一看，他正在网络天地玩游戏。由于这孩子没有“反必面”才出现了这样状况。 讲完这件事，老师便问： “同学们这样做的危害性在哪里你们知道吗？ ”有的同学回答道：“如果父母没有到他的房间里去看，就急急忙忙出去到处找，怎么也找不到，在路上，因为找人着急不看路，很容易被车撞了。” 有的说：“也许还会把父母急出病来。”也有的说“如果奶奶爷爷心脏不好，会出现生命危险的。”无论哪一种状况出现，你将是终生的遗憾。 所以，我们一定会养成 “出必告，反必面” 的好习惯，免得父母牵肠挂肚。
五、学校、家庭，做好孩子的教育。孩子思想品德教育，不但是依靠学校的教育，还需要家庭来协助。在家庭当中，孩子和父母朝夕相处，父母是孩子的第一位老师，父母的身教示范对在孩子的诚信教育中有着不可替代的作用。小孩子的思想幼稚，就像一张白纸，家庭成员的不良行为和意识，往往会给孩子的成长带来很大的负面影响。所以在进行小学生的德育中，唯有家校相互合作，才能真正把德育做到位。因此，父母经常外出游玩时在公交车上能让座给老弱病残，在公共场地也能自觉公共秩序，不随便乱丢乱扔，见到垃圾袋也能弯下腰捡走，在家礼貌待人，给孩子树立良好榜样。教师们要采用多种方式来和家长进行联系，给家长进行《弟子规》的介绍，并让家长也能够按照弟子规的思想去做事，相信做父母的一定能够为了自己的孩子养成一个良好的品德而尊重弟子规的行为做事。通过家庭的感染，一定能让孩子们培养出一个良好的品德。
孩子是祖国的未来，社会文明与和谐离不开他们。在小学的德育教育过程中《弟子规》这本书起了很大的作用，孩子们从小养成良好的道德习惯，每一个人都会接近于自己心目中的圣贤 ，变得讲礼貌，懂道理，会孝敬长辈了。可以说：“《弟子规》这本书能在孩子们幼小的心里，埋下一颗种子，结出丰硕的果子。”
