居鸣富<br />
摘要：青年教师专业成长如何发展？作者总结了省化学名师的多种素养，思考青年化学教师专业发展的规划与行动方案。<br />
关键词：名师素养;教师发展;专业成长<br />
文章编号：1008-0546（20

肖金塔摘要：教学是一门艺术，本文从激发学生的学习兴趣，形成独特风格，注重教学语言，促进学生的发展等三个方面进行探讨。关键词：教学艺术；兴趣；语言；思维教学不仅是一门艺术，成功的教学本身就是一种艺术的创造，著名教育学家夸美纽斯说：“教学是一种把一切事物教给一切人类的全部艺

范广法聚焦以拐點处切线为背景的高考压轴题

丁增宝 刘斌 高圣前 胡平[摘要]从引入的真正目的为出发点，思考引入在一节课所处的位置和扮演的角色，悟出“引入观”，据此想法设计教学案例《用字母表示数》，以数轴为媒介，让引入的作用发挥到极致，对学生学习新知、后续学习将产生积极的促进作用，

陈薮关键词： 高中化学 核心素养 思维教学核心素养，就是能够适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格与能力.在高中化学教学中，教师既要让学生熟练掌握化学基础知识，还要培养学生的各种技能.只有这样，才能让学生适应今后社会发展的需要.基于此，我

【摘要】：社会思潮的存在和影响是人类精神生活领域近二百年来一个引人注目的事实，而萌芽于19世纪与20世纪之交，在20世纪二三十年代形成理论的新自由主义，随着我国改革开放浪潮的推进，对我国社会的影响日益加深。本文将围绕新自由主义思潮的演变、新自由主义思潮对我国青年的影响以

苏永奇马巍吴志坚王谦摘要：以地处青藏高原东北缘的第五个国家级新区——兰州新区为研究对象，研究兰州新区区域地震构造环境以及秦王川盆地构造特征，结合秦王川盆地区及其周缘黄土丘陵区地貌特点、地层特征，从致灾因子的角度研究总结了秦王川盆地区及黄土丘陵区内潜在的地震地质灾

曹英<br />
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摘要：基于“宏观一微观一符号”的教学理论可有效强化学生对学科内容的思考和理解，以基于该理论解构化学反应中的能量变化这一内容的教学为例，在教学实践中设计五个教学

陈奋彬摘要：在课堂教学中，使不同层次的学生获得基础知识、基本技能，建立数学知识系统结构，提高其抽象概括能力和思维能力，形成一定的分析问题、解决问题的方法，促进其创新意识的形成，有赖于教师课堂教学设计。设计的内容应当包括：总体教学思路，教学的主要目标，教学任务分析，教学活

尹承利问题是数学的心脏，数学教学离不开题目，数学教师的专业发展更离不开去命题.数学教师若想成为一名优秀的数学教师，不仅应当是一个解题、做题的高手，而且也应当成为一个数学命题高手.本文结合笔者参與和实践数学命题的一些认识和体会，探析一下关于数学命题的一些常用方法、策