张昆【摘?要】?數学教学设计是一种艺术，对于数学知识的教学处理，就会出现优劣层次之分，没有一种可以放之四海而皆准的模式.在实施教学培训时，为了提升数学教师的教学水平，只是向受训教师提供具体的优质教学设计课例所产生的培训价值不大，只有促使受

宋小华以往应试教育只关注学生的成绩，造成学生“高分低能”的现象.而随着教学改革的不断推进，教育界开始提倡对学生综合能力的培养，即不仅要注重理论知识的传授，还要引导学生形成成熟的思维能力，从而更好地解决现实问题.?一、高中物理教学中培养学生思

崔宏伟佟义福李文俠摘要：在我国关于慕课的研究自2009年才出现，真正兴起是在2012年，现在正处于快速发展阶段。关于慕课的以往的研究基本都以述评和定性分析为主，关于慕课可持续发展的研究甚少。本文通过研究慕课的发展历程及发展过程中存在的问题，有针对性地提出慕课可持续发展的

张方浩 邓树荣 杜浩国 吕佳丽 和仕芳<br />
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摘要：对1900-2016年云南省167次破坏性地震事件的灾害损失资料进行空间化处理，选取地震烈度面积、死亡人数、受伤人数、直接经济损

蔡双兵　董海<br />
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摘要：直角导管常用作导气装置。在追求微型化实验教学过程中，直角导管可以用作气体和固体的反应容器。将直角导管看作v型管，可以用作连通器；将v底封住，可以很好地

【摘要】教育的刚需是教会学生学会如何学习.通过学会如何学习，成为一名终身学习者与受益者.在教学实践中，立足教材，寻根教学，培育学生数学核心素养.从教育理念、教学模式、学习方式、评价形式诸视角，对2017年安徽省高中数学青年教师优秀课评选活动中的几节展示课进行点评，并提出自己

蔡碧云 邵邦武 郑卫峰<br />
摘 要： 科学思维是物理学科核心素养的核心内容之一.落实科学思维和方法教育是体现物理学科核心价值的重要环节，而课堂教学是落实科学思维和方法教育

张安军【摘?要】?每一個章节新课结束后，都有相应的复习课.然而复习课并没有现成的教学素材和课标定位，那么应该如何筛选素材、如何确定合适的主线聚焦知识之间的联系呢？利用教材中的章“小结”，建构完整的知识体系;利用教材的例题或习题，加强知识间

王健慧关键词： 新课改 高中数学 教学改革 策略当前，国家大力倡导素质教育，其中就提到了高中教育.作为素质教育的重要组成部分，数学成为学生进一步深造的基础，也是促进国家科学研究的知识基础.因此，高中数学的教学质量不仅仅对学生的发展有着很大的

陈婧++刘新春摘要：高校图书馆是大学生的第二课堂，然而不少大学生读者的行为失范问题给图书馆的日常管理带来了困扰，本文列举了大学生读者行为失范的主要表现，从大学生的心理，家庭，学校，社会的角度及进行了原因分析，并提出了应对策略。关键词：高校图书馆；行为失范；原因；对策1.高