徐骏[摘? ?要]时代和社会的进步对人才的培养提出了新的要求，核心观点则是注重对人的创新思维和创新能力的培养，在生物教学中，教师应挖掘课本的创新素材，引导学生大胆质疑，改进生物实验，以激发学生的创新意识，让学生的创造性得以释放，从而达到全

桂宇+柳宇摘要：随着人类社会发展步伐的加快，人们过度追求经济效益的最大化而忽略了对环境的影响，所谓过犹不及，随着环境问题日益严重，各种地质灾害如崩塌、泥石流、滑坡、地面沉降、裂缝等等，不仅危害了人们的生命财产安全，更是对整个人类的长远发展带来了威胁。十八大提出的生态文

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘要：随着科教兴国战略的确立以及新一轮基础教育课程改革的实施，使得探究教学与研究性学习和合作学习一样，成为基础教育课程改革的核心问题之一.如何正确理解和实施教与学，是我国基础教育课程改革进程中，摆在每一个参与者和关注者面前的问题.本人结合几年来使用苏科版物理新课

刘辰陈永明【摘要】基于张景中院士提出的“中巧说”，在中学数学习题教学研究中，通过显性化、算法化的途径，帮助学生们进行习题分类，认知建构，从而落实解题的基本训练，提高习题教学的有效性.【关键词】“中巧”说；习题教学；解题模块；命题联想系统习题是学生进行有效学习的重要载体，故数学

赵海龙[摘? ?要]学生生命观念的培养是高中生物教学的重要目标和关键内容。通过高中生物直观教学、问题教学、实验教学、情境教学、探究教学可很好地培养学生的生命观念。在高中生物教学中培养学生的生命观念，能使学生更好地认识和理解生命，实现预期的

郑永莉摘要：随着经济速度发展不断加快，基于这个背景环境下，监测机构质量管理体系构建的必要性逐渐凸显，而随着《检验检测机构资质认定管理办法》和《检验检测机构资质认定评审准则》的修订，对监测机构质量管理体系提出了一系列新的要求，导致之前的质量管理体系越来越没有办法达到时

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摘要：课堂上，教师要善于潜移默化地营造一种德育渗透环境，以知识为载体，既让学生学会“如何学习”，也让学生知识“如何做人”.关键词：德育渗透；像；平面镜；实验；合作作者简介：曲波（1973-），男，大学，中学一级教师，研究方向：如何通过实验教学实现素质教育.教学活动绝不仅是冰冷的知识传

李树臣【摘要】提高数学教学质量的问题一直是人们不断探索和实践的问题，搞好教学设计是至关重要的一个环节.教师为了作出切实可行的教学设计，必须认真研究《义务教育数学课程标准》、教材（含相关的教学资源）以及学生，同时还要遵循一些基本的原则.在这些基本原则中有三个主要原则，它