周小建[摘? ?要]以《细胞的癌变》一课的教学为例，在分析教材的基础上，依托StarC平台的信息化，创设适当情境，以问题为主线、以学生为主体进行合理的教学设计，深入推进交互活动，及时做出反馈评价，有效实现教学目标，发展学生的生物学学科核心

季雨+高福新+王彬摘要：台站在MDOS系统制作新型自动气象站月报表数据A文件，从MDOS下载与本站制作A文件对比审核，对比一致审核通过。引言：随着气象现代化建设的高速发展，地面气象记录月报表的制作已经升级为实时历史一体化系统MDOS编制月报表，现在正式制作月报表已经一年多了，经过

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郁志芸案例背景：美国教育技术CEO论坛第3度（2000）报告明确指出：“培养21世纪的能力素养，学校必须将数字化内容与学科课程相整合.”而“数字化内容与学科课程相整合”就是我们通常所说的“信息技术与学科课程相整合”（信息技术就是对数字化信息进行处理的技术，其处理结果都是“数字化内

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周玉琴摘要：随着社会经济的迅速发展，人们对环境问题越来越重视，并对环境保护和监测的应急系统逐渐关注。因此，本文章分析了目前环保监测应急系统的发展状况，提出具体的环保监测应急系统的创新措施，望能够对同行业在环境监测工作有一定的借鉴价值。关键字：环保监测；应急系统；措施

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戴同兰 卜琴物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程标准，全面提高学生科学素养的重要途径.实验器材的选择，决定了实验效果的好坏.坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验.课程标准指出：“应通过各种途径开发实验课程资源.” 在初中物理教学中，