彭碧芳[摘? ?要]作业不仅是教师检测学生课堂学习成效的重要指标，更是培养学生核心素养的关键步骤。基于核心素养有效设计“光合作用”的课后作业，让学生更好地理解、巩固和运用课堂所学知识，提升学生的生物学学科核心素养。[关键词]核心素养;光合

杨雪峰摘要：自改革开放后，我国的社会经济得到长足发展和进步，城市化与工业化进程不断加快，使得人们生活水平明显提高，但与此同时城市环境质量急剧下降，工业污染严重，基于社会经济可持续发展与现代文明需求的前提下，园林绿化建设的市场需求不断增大，并且在其具体应用中还需充分

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘要：物理探究式实验教学中，部分实验课堂无法实现，利用Flash软件制作发散式多媒体课件可以起到较好的替代作用.发散式课件应用非线性效果叠加的设计思路，预设可能出现的多种非预定顺序的结果，相比引导式课件，发散式课件能够更好地激发学生的创造性思维和发散性思维，并能够体现

鞠峰在求形如3A+B+3A-B（B≥0）的两个三次根式的代数和时，我们可把整个三次根式设为一个新变元，令x=3A+B+3A-B，然后利用两数和的立方公式：（a+b）3=a3+b3+3ab（a+b）【此公式可通过（a+b）3=（a+b）2（a+b）=endprint轩辕书社

陆忠华[摘? ?要]在《染色体变异》教学中，通过提供足够的感性材料，采用演绎、类比、构建模型等多元化的教学手段，让学生自主建构、完善概念，引导学生多角度、多方位立体透视概念的内涵与外延，使学生的知识体系得到丰富和发展。[关键词]染色体变异

于宏伟摘要：本文总结了环境监测人员实验室分析人员全程序质量控制考核技术方法。论述了考核过程各阶段进行的工作任务与技术要求，阐述了控制系统误差、随机误差的方法及其它数理统计处理方法，指出提高样品准确度与精密度需采取那些措施。关键词：质量控制；系统误差；随机误差1、监测

谢洪恩 初中学生初次接触物理，要么对物理满怀期待和幻想，要么对物理充满无知和畏惧.学生的头脑充满想象力和创造力，可塑性非常强，要看教师如何去引导和激发.如果教师把源自生活的生动有趣的物理教成索然无味的应试科目，那么这无疑是一种抑制学生好奇心和创造力发展的行为.初学

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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

赵毅刘刚平行线的判定与性质是平面几何中的重点内容之一，是在学习了几个有关角的概念和三线八角基础上进行研究的，对于培养学生的推理能力，为以后研究图形的性质奠定基础.有关平行线的判定与性质的题目历来是考试的重点，在初一下学期期末考试中，我校出了这样一道试题.尽管我校