理学论文:

喻俊鹏1.现有下列说法:①满足a+b>c的三条线段a,b,c一定能组成三角形;②等腰三角形两边上的中线一定相等;③等腰三角形两底角的平分线的交点到三边的距离相等;④有两边和其中一边上的高对应相等的两个三角形全等.其中正确的说法有().A.1

孙雁摘要:针对土地利用特点,提出了基于GIS平台进行土地利用适宜性评价的方法和技术路线,并以沈阳市为例进行土地利用适宜性评价实践,并对其成果进行分析总结。关键词:GIS;土地利用;适宜性评价土地适宜性具有区域性、多维性的特点,应用GIS技术进行土地适宜性评价表现出特有的优势,

喻彬彬1引言按照现代教学设计理论,良好的教学设计要注重结合学生的实际情况,选择合适的教学方法和构建有效的教学过程,给学生创建“实践体验”和“合作交流”的学习环境,做到在向学生传授知识和技能的同时,重视引导学生学习科学的思维方法和研究方法,注重培养学生的学习兴趣和创新

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱仪HelixSFT联用,建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

1前言命制试题对初中数学教师而言,一方面需要教师深入理解《义务教育数学课程标准(2011年版)》规定的课程内容及其所倡导的考试评价理念;另一方面教师要熟悉数学试题命制的原则、程序、方法、技巧、策略等.为了在教学中快速高效地命制出一些内涵丰富、形式新颖、别具一格的试题,笔者在

李晓霞语言是课堂的灵魂所在,而教师的提问语言又是课堂语言的生命线所在.它不仅能非常明确的传递教师所要达成的目的和意图,还能通过问题来引领学生的思维,启迪学生的智慧生长.因此,提问原则和提问技巧是每个教师课堂行为的必修课,教师需要为之不断地实践与反思、提升与再践行.

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房延华汪春梅中考试题中有关函数的许多题目,求解的思路不难,但解题时,学生往往由于审题不清、考虑不周而错解.为帮助老师们在复习阶段搞好函数部分的复习,现将函数部分学生最容易失分的考点归纳如下.1混淆纵坐标、横坐标在解析式中的对应关系例1(2014年武汉市)已知直线y=2x-b经过

金林摘要:本文主要阐述了煤层气地球物理技术,并结合当下煤层气地球物理测井技术现状与存在问题,分别从成像测井技术的应用、煤层气测井解释理论创新以及井中和井间地球物理技术的结合等三个方面,对煤层气地球物理测井技术发展方向做了相应的分析和探讨。关键词:煤层气;地球物理;

吴健日本数学家小平邦彦认为,在数学学习中无捷径可走,小平邦颜的主要学习思想不外乎两点:一是熟记和多练(熟记公式,多做笔记和反复练习),二是培养对数学的感觉和理解.这两点其实是手段和目的的关系,反复练习正是为了达到领悟的结果和培养对数学的感觉