冶华梅 沙宝平在高中物理中，理想气体的三个实验定律（玻意耳定律、查理定律、盖-吕萨克定律 ）和理想气体状态方程p1V1T1=p2V2T2只适用于解決理想气体质量不变的问题，若遇到理想气体质量发生变化的题型（打气充气问题、抽气问题、气体分装

杨朝霞摘要：随着我国社会经济的不断发展，竞争与压力也在不断增多，这对于人才心理素质来说，也提出了更为严格的要求。只有具备良好的心理素质，才能在社会上实现更好的发展。但是通过调查可以看出，我国现阶段的教育中存在着心理健康教育不足的现象，这样也就难以满足学生的学习与发

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

窦元敏 雷登玉 简涵林 余天标对于九年级人教版物理第十三章第三节《比热容》的实验版块的不足之处，本文结合笔者的教学经验谈谈看法.1教材中实验的设置比较不同物质的吸热情况.加热质量相同的水和食用油，使他们升高相同的温度，比较他们吸热的多少，观察两种物质的吸热情况是否

参考文献[1]扈保洪.一类“线段比”问题的解法[J].中学数学杂志（初中版），2014（2）：36—38.endprint

古焕标转盘模型问题是高中物理中学习“向心力”后的习题内容，是对摩擦力概念深入理解的延伸，也是高考常考的内容之一.解决转盘模型问题时，不少学生由于对静摩擦力大小和方向的不确定性把握不准，对不同條件下物块的受力分析存在较大困难，为此本文从教材

尹科摘要：“语文是百科之母”，对于广大中学生来说，学习不好语文就等于学习不好一切学科，此话虽不绝对，但绝对体现出语文在众多学科中的重要性。语文是最基础的学科，好多学生想要学好其他学科基础，就必须要掌握学习语文的真谛。而对于一名中学语文教师来说，掌握良好的教学方法无疑让

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徐明臣改进初中物理实验，可以增强学生的学科知识，是促进教学的一种手段.启发性强、可操作性强，促进教学效果，收到事半功倍的效果.新课标提出：在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重

赵俊达关于“过一点作平分三角形面积的直线”的问题，文[1]通过将一个三角形（其顶点为一边的中点、一个顶点和已知点）进行旋转、位似变换，构建相似三角形，利用比例线段沟通面积之间的关系，使该问题获得了一个较为简单的思路.但由于已知点的位置情况、解的情况比较复杂，对旋转、位似中