赵小峰摘要：将数字化实验教学引入物理教学中，不仅使实验更加精确，而且使学生的体验感更加强烈.本文通过介绍数字化实验教学来说明其对初中物理教学的重要性，并通过教学案例，分享其应用注意点，希望能给广大教师的教学工作提供借鉴.关键字：数字化实验

王利春摘要：说课是目前比较流行的一种教学研究形式，它可以通过教师之间的有效交流，资源互换，最大限度的发挥整体的实力，实践证明可以提高教师的教学水平和效率，促进教育科研水平的提升，不断推进素质教育的发展。我们知道初中化学课程的学习包括基础知识和基本技能的学习，通过学

云永欢　邓百川　梁逸曾<br />
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摘 要 本文简单介绍了化学建模与模型集群分析的思想，并列举了基于模型集群分析的思路与框架。近年来，应用于化学建模各个方面的许多新算法包括奇异

杨朝进“数学情境与提出问题”教学模式是以教师创设情境引导学生提出数学问题为课堂教学的起点，通过师生共同整合、选择、确定待解决的问题，以及把待解决的学生“最近发展区”内的问题不断转换、分解成学生“现有发展区”内的问题加以解决，让学生始终处于“问题情境”之中，最后让学生带着

周慧一、平衡物体的临界问题当某个物理量变化时，会引起其他几个物理量的变化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言叙述。

凌千里[摘? 要] 新课标明确提出当前数学学习的主要目标在于如何使用所学知识来解决生活实际问题[1]，这就对教师的教学提出了更高的要求，作为初中数学教师不仅仅要教授学生数学知识与技能，还要注重培养学生

赵慧媛化学是学生进入初中阶段后要接触的一门新的学科，其在中考中占据着重要位置.化学看起来简单但想拿高分却不容易，而且学生在刚刚接触化学的时候，很容易把小学学习思维带到初中，把学习重心过多地放在所谓的“主科”上，忽略化学的重要性.学生如果在主

石文华摘要：本文通过教学实践，采用具体的案例分析，总结出了通过亲近学生、自身不断学习、充足的课前准备、最后培养自身能力、理智思考等方面来做好教师，从而提高教学水平。关键词：教学；得失作为一名教师，教学是老师一生的课题。老师在每天的课堂教学里面，在讲解、提问以及组织学生参

云永欢　邓百川　梁逸曾<br />
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摘 要 本文简单介绍了化学建模与模型集群分析的思想，并列举了基于模型集群分析的思路与框架。近年来，应用于化学建模各个方面的许多新算法包括奇异

徐艳郁建石当物体运动速度很小（缓慢运动），我们可以认为物体始终处于平衡状态，或者物体的某些外界条件发生缓慢变化（如某些力的大小或方向发生缓慢变化），但物体始终是平衡的（静止或匀速直线运动），这样的问题我们通常称为动态平衡，分析解决这一类的动态平衡有多种不同的分析思路