黄汝平求轨迹方程问题许多学生不能熟练掌握，主要原因有：（1）对轨迹方程的本质理解不深，其实质是含有未知数X，y的等式;（2）将题中条件轉化到建立方程的实施无法实现.尽管头脑中知道求轨迹方程的方法，但如何应用仍是茫然.本文就这些困惑以貌似简单的问题，分析如何建立方程模型，引导

继2014年3月份在第九届中国西部国际科学仪器展览会成功展出作为国内自主研发的首例便携式激光诱导击穿光谱仪（LIBS）之后，该项目团队再接再厉，与各参研兄弟单位联合攻坚，将用于元

许清文[摘 ?要] 课堂讨论不仅为学生搭建了相互合作、生生互动、共同探究的平台，还是教师实施有效教学的充分体现，凸显了学生的主体地位. 引导学生有效参与课堂讨论的要义在于：追求置于知识生长处的讨论，追求置于理解疑难处的讨论，追求置于知识争议

黄骥飞在进行初中数学教学时，教师会发现学生各方面的能力发展不平衡，有的学生运算能力较强，有的推理能力较强，有的空间想象能力较强.同时教师还会发现每个学生对待数学的态度也不一样，有的课上表现积极、作业完成及时，有的则学习不主动、疲于应付教师的

【摘要】在市政道路的施工过程中，路面设置应力吸收层有两方面的好处：一方面能够提高路面使用品质，另一方面能够提高道路使用寿命，降低养护费用，从根本上使道路全寿命使用费用降低。本文主要研究了市政道路施工的过程中应力吸收层的施工技术，促进水泥混凝土路面应力吸收层的应用于

中国化学会和国家自然科学基金委主办、华中师范大学承办的“第十二届全国分析化学年会”定于2015年5月8日至11日在武汉洪山大礼堂召开。这是我国分析化学领域三年一届的盛会

曾雪琴摘 要：随着新课程改革的不断深入，越来越多的物理教育者都逐渐认识到培养学生科学素养的重要性。在高中物理教学中，教师应积极转变传统教学理念，引入物理学史激发学生学习物理的兴趣，养成学生良好的物理学习态度，进而在提高学生物理成绩的同时培养学生物理学科素养，促进教

田卫东椭圆和双曲线标准方程的推导方法大致有两种：一种是教材上移項平方的方法，另一种是资料上常见的构造对偶式的方法。这两种方法的运算量都比较大，尤其前一种方法需要两次移项平方。最近，笔者在进行椭圆的教学时，又发现了一种运算量较小的办法，即根据圆和椭圆的方程都具备“二

摘要：随着我国经济的不断发展，我国在水利工程方面的投资也在逐渐增加，农村水利工程再次背景下得到了较快的发展。但是，随着农村水利工程的不断发展，工程管理中存在的矛盾也越来越多，本文主要针对目前农村水利工程管理中存在的问题进行分析，并在此基础上提出了自己的见解。关键字：

徐 霞[摘 ?要] 数学是一门具有较高逻辑性和较强抽象性的学科，有效的教学情境则成为教师实施数学教学的一种追求. 教学情境的有效是一种直观的有效，是一种体验的有效，也是一种创新的有效. 教学情境的创设需从学生的具体学情出发，从学生的直观体验