白冰+陈琭璐+李巧莲等<br />
摘要：离子交换层析结合制备液相方法从鲜蒜嫩鳞被中制备2种半胱氨酸肽（γ-GCPs）： （SC2RC7）-γ-L-谷氨酰-S-烯丙基-L-半胱氨酸（1）和（SC2RC7）-γ-L-谷氨酰-S-丙基-L

曾鑫波摘 要：目前初中物理教材对浮力产生原因的分析上只停留在理论分析，实验室也没有说明这一知识点的教具，本文介绍利用身边物品制作出《浮力产生分析仪》。关键词：浮力产生；自制教具；立方体；压强计为适应新课程背景下数量繁多、形式多变探究性的实验教学的要求，倡导利用身边随手

肖文芳[摘 ?要] 教师在解题教学中，应积极引导学生在反思中学会理智地分析問题，在反思中学会互相合作，在反思中学会享受学习的快乐.文章提出了三种提高学生解题能力的反思途径：方法反思、多解反思与错解反思.[关键词] 方法;多解;错解;反思在每

刘春来高中化学课程的学习中，学生面临的一个难点问题就是大量理论知识不知道应当如何记忆.高中阶段化学知识点不仅内容繁多，需要学生理解记忆的要点也很琐碎.学生如果无法找到正确学习方法和知识理解记忆的模式，不仅会面对大量的需要记忆的内容不知所措，

摘要：交际策略是学习者策略的一种，是外语学习者学习外语过程中的一种有效的方法。交际策略是由Selinker在1972年提出的。本文通过对交际策略定义的介绍、对交际策略的分类、交际策略的实证研究的分析以及交际策略在外语学习中的作用总结，说明交际策略是外语学习者的学习外语时的一

潘涛+张霞+符嫦娥等<br />
摘要：采用脱氢枞胺基希夫碱和多壁碳纳米管复合材料修饰玻碳电极，以循环伏安法和示差脉冲阳极溶出伏安法研究此修饰电极的导电性能，及Pb2+在此电极上的电化

胡岸峰源于教材，高于教材——关于阿波罗尼斯圆的再认识

黄陆芳摘 要：本文从探讨单片机教学中理实类型和理虚类型的不足之处入手，先阐述了理虚实一体化教学模式的必要性，再将理虚实一体化教学模式分为理虚环节和虚实环节来讨论，利用单片机系统设计中流水灯电路的内容来进行教学探讨，指出了虚拟仿真在教学中的应用，突出了理虚实一体化

田梅[摘 ?要] 运用文献法、案例法、分析法等，通过一题多解、一题多变、开放型问题、问题逆向分析，探讨培养学生思维灵活性的做法，以使学生积极探索，变更思考角度，抓住问题本质，在变通中实现学生思维灵活性的提升.[关键词] 思维;灵活性;初中数

摘要：“一题多做”是我国20世纪80年代语文教改的成果之一，为当时的作文教学注入了新鲜的血液，我国“一题多做”是指语文教师对学生的书面作文进行批改之后，要求学生根据教师的批改对自己的作文进行修改，反复多次。但是却收效甚微，抹杀了学生的个性。与我国不同，美日的“一题多做”注重