唐星星[摘 ?要] 要达到课堂结构优化、教学效率与质量提升的要求，实现途径之一是课堂教学的精致化. 初中数学课堂教学的精致化应当有这样几个体现：一是数学课堂教学的主线要精致，二是数学课堂教学的环节要精致，三是数学课堂的节奏要精致. 追求课堂

吴丹摘要：在新課程的实施过程中，如何更有效地调动学生的积极性，提高课堂效率是众多教师都在探索的问题.课堂教学是教学的基本形式，是学生获取知识、培养多种能力的主渠道.然而，课堂教学的时间是有限的，要实现用有限的时间使学生获得最大的进步与发展，

基金项目：本论文系2013年教育部国家教师科研十二五规划重点课题“教师专业发展研究”子课题（课题编号：GHN1330654，主持人：邓应华）的研究成果之一。本文也系长沙商贸旅游职业技术学院院级课题“旅游高职院校新课改背景下出境领队人才培养模式创新研究”成果之一。摘要：近年来，由于我国

马晓玲　丁承君　张璞　郭玮　罗红霞<br />
摘要通过一系列的化学反应对纳米金刚石（ND）表面进行修饰，成功制备了季铵盐化纳米金刚石： NDCONHCH2CH2N（CH3）3+·I Symbolm@@ （QASND），通过FTIR

李迪淼椭圆的三类切点弦的包络

王林焕摘 要：深度学习是一种基于理解的学习，是以高阶思维的发展和实际问题的解决为学习目标，是一种基于实践探究的学习。而物理课程正是这样一种基于实践探究的典范。发现问题、提出问题、解决问题是促进学生深度学习的有效途径。因此如何巧妙地创设科学探究问题情境？让学生通过质疑

刘娟[摘 ?要] 在培养学生数学核心素养的前提下，教师利用学科教学和不断实践，探索和提高学生的逻辑推理能力. 教学中不断渗透反例教学，可以帮助学生牢固掌握知识点，证明命题不成立，进而巩固知识，防微杜渐.[关键词] 反例教学;一元一次方程;证

朱迎新对于当今很多高中生而言，化学是一门难度较大的学科，主要在于生活中的化学现象较为简单，而高中所学的化学较为深奥.很多学生失去了对于学习重难点知识的兴趣和信心，而解决这一问题的关键就在于怎样将学生被动听取老师的传统课堂转化为主动学习新型知

郑明铿画好草图，寻找球心——高三复习课“与球有关的组合体问题”的探究与发现

孙少辉摘要：庄子历来被认为是“出世主义”的代表人物，在中国人的印象里他一向以逍遥和豁达闻名于世。然，庄子真正的“逍遥”吗？其实庄子的逍遥实乃“无奈之逍遥”。关键词：庄子逍遥悠游引言：庄子生活在战国乱世，天下战争频繁，人民痛苦不堪。在那样一个乱哄哄的时代，庄子急于解决人们内心