吴亮亮1问题背景解三角形是高中数学的重要内容，其本质就是根据已知边角的关系来求解未知边角之间的关系或具体值。而正余弦定理恰好揭示了关于一般三角形中的重要边角关系，是解三角形的重要工具。2016年全国高考理科数学考试大纲要求能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一

周考文等<br />
1 引 言<br />
苯是一种无色易挥发且有特殊芳香性气味的液体，已被世界卫生组织确定为强烈致癌物质。含苯的空气对皮肤、眼睛和上呼吸道都有刺激作用，长期吸入这种空气能导

林艳钦摘 要：仿真实验中电路的建立简单方便，虚拟仪表功能强大，相比在实验室中直接进行电路设计更经济和更节省时间。仿真实验可以对一些高压的电学实验和对电阻短路、开路等进行仿真，具备传统实验所无法比拟的优点。仿真实验不再局限于课堂上，学生还能在课余时间进行仿真实验，大大

李国杰摘要：经济推动土木工程发展重要元素，作为基础性经济建设内容，土木工程的任何施工项目、内容、技术等项目，都急需改革创新、寻求新的发展道路。地基、混凝土、钢结构是土木工程最为传统的施工技术，支撑整个建筑工程。同时，在现代技术的引导下，施工技术的能力、功效会逐渐增强，转变

徐艳[摘? 要] 数学与人们的日常生活有着千丝万缕的联系，学好数学为生活所用，生活化的数学教学又会让学生更好地学习数学. 教师在课堂教学中可以创设生活化的数学内容，设计生活化的数学教学，开设生活化的数学活动，让数学回归生活，让学生与生活越发

陈燕实验是物理学的重要组成部分.通过实验可以有效地帮助学生体会物理学中的知识内容，加深学生对于物理知识的理解记忆.以下，笔者结合自身多年物理教学经验，针对以实验提升学生物理素养提出几点建议，借此希望能够促进学校物理教育的不断发展.一、随堂实

韩耀辉数学学习离不开解题。特别是学生经历一些经典题目的解决过程，从中体会基本知识、基本思想和方法的互相渗透后，非常有利于培养他们的自主探究能力、对所学知识的融会贯通能力；非常有利于培养他们思维的广阔性、灵活性、敏捷性，促使数学素养得到进一步提高。

杨黎薇+邱志刚+林国良+王玉石摘要：以云南地区的地震数据为基础，借鉴国内外P波震相自动识别相关研究，提出一套可实时处理P波震相的方法，即STA/LTA和贝叶斯BIC双步骤捡拾法。应用此方法对所选取的云南强震动台网观测记录进行P波自动精确识别，并与人工捡拾方法结果进行对比，确定STA

文小霞等<br />
摘 要 [HTSS]建立了一种用于多重细菌鉴定的微流控芯片分析方法。在芯片上实现细菌进样、培养和鉴定，结合培养池阵列的空间分辨力以及菌种特异性显色培养基的颜色分

涂富根摘 要：《测量电源电动势与内电阻》的实验，其测量的理论依据就是闭合电路欧姆定律。对本实验的考查在近年的高考中出现的频率比较高，高考考查的是学生的综合能力，如何在本实验的专题复习中引导学生进行思考和分析以培养学生的综合应用物理知识的能力，就要让学生把握基本原理，