吴双摘要：随着新课程改革的深入和素质教育理念的普及，小学语文核心素养的培养成为教育工作者广泛关注的对象。提升学生核心素养能够提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学生语文核心素养的培养，应当基于语文课堂教学各环节，尤其是阅读和习作教学，拓宽学生阅读和写作能力，

崔建梅+杨文艳+药宏慧+于芳+薄媛媛+苏晓云+庞立杰<br />
摘 要：通过研究跑台运动对慢性应激大鼠空间学习记忆能力及海马齿状回脑源性神经营养因子（BDNF）含量的改变，探讨有氧运动改善慢

摘要：语文课堂教学中文学作品人物成为程式形象，缺少必要再创造，不仅限制了学生的创造性思维，也与文学作品的本性、语文教学的根本目的南辕北撤。为避免这一现象应该从三个方面着手：一要强调教师的文本素读，二要尊重学生的阅读体验，三要打破陈旧的课堂教

邢桂敏 李桂兰 张骞摘 要：开展以化学学科核心素养为宗旨的主题教学设计研究，遵循新课改的理念，充分发挥学生在课堂中的主体地位。以探究实验与驱动式问题链为主线，逐步深入、环环紧扣，培养学生的问题意识，并借助多媒体等辅助的教学手段，采用宏微

奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约三十年的历史，但是目前教育工作者仍然不清楚如何更大规模地发挥其在教学上的优势，也不清楚现实中它可能以何种方

徐静摘 要：核心素养是初中英语教学中教师所重点关注的话题之一，通过培养学生的核心素养能够提升学生的综合英语实力，保障学生的多元化发展前景。因此，在初中英语课程中教师应将核心素养思想进行全面的渗透，加强對学生各项能力的有力训练，并强化其课程学

徐金斐优秀的作文要求内容充实新颖、感情真诚深刻、语言生动优美，但大多数学生的作文平淡无奇，因此，培养学生写作技巧至关重要。“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需”。此语出自《老子》，讲的是给人送鱼，不如教会他

陈一扬 摘要：随着素质教育的不断实施，合作学习能力也越来越成为现阶段语文阅读教学必备的能力之一，更是增强学生综合文化素养的重要内容。就目前小学阶段的阅读教学分析，许多小学语文教师都在探究合作学习能力

内容摘要：作为坚定的基督教徒，玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩，《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素与基督教内涵。但是对比《圣经》与《管家》就会发现，一致的表象之下是罗宾逊对圣经元素的重新设计，两个文本之间的互

黄日生【摘要】课堂提问是指在课堂教学过程中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。【关键词】小学数学;课堂提问;有效性研